汝阳县城关镇东街小学 王艳阳
7月8日我有幸参加了教体局举办的《汝阳县2019暑期新教育-构筑理想课堂（小学数学）培训》。今天培训的内容是：同课异构《分数的初步认识》。
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第一节课是实验小学的胡晓华老师主讲的课，通过认识“数学王国里的新朋友”导入数学小诗，响应新教育的号召师生共读“数学小诗”。
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课堂上孩子们的思维天马行空，胡老师机智幽默，能及时把孩子们的思维引入到老师的思路中去。
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第二节是实验小学的李绘品老师的课，李老师的格言是：尽心尽力，无怨无悔。
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李老师把分数的意义和性质讲的很细致，课堂气氛很活跃，师生互动很好。专家评价为：这位老师善于思考、善于总结，紧密联系生活实际。
第三节课是：北京朝阳区教育研究中心的吴海燕老师的课。课堂上李老师先让学生说出我们学过哪些数？生活中有哪些数？通过这些问题引导孩子们探索这节课的有关内容，重点让学生通过写一写、画一画、折一折或者创造一个数来表示“半个”月饼。
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整节课吴老师放手让学生自己探索，通过让孩子们无边际的思维去解决问题，充分体现了以学生为主体的课堂构造。
最后吴老师对这三节课进行了讲评，并表达了自己的想法：老师们今后在教学中不能上手太快，不能直接告知或传递答案。而是让学生遇到新问题，自己想办法，多尝试，不要怕失败，勇敢的表达。
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下午，吴海燕老师《依照知识特征设计学生学习活动》进行了详细的讲解。
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学生的学习状况有活动无实效。
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学生的学习状况是教师备课的问题。
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问题的解决方法是：跳出行业，汲取方法与经验。
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通过一天的学习，使我认识到自己在教学中的不足。今后一定要把学到的知识运用到课堂上去，注意学生思维习惯的培养，与生活中的事件挂钩，紧密联系生活实际去解决生活中的问题。
