【书名】顺应心理，孩子更合作
【作者】维尼老师
【出版社】人民邮电出版社
【出版时间】2023年11月
【收获】
1、批评，有事说事就可以了，没必要非让孩子承认错误。
2、有一次，他在幼儿园犯了错误，外婆教训了他，他也不听。于是我就去问他，他敷衍地说：“我们还是别说了吧。”于是我蹲下去，心平气和地对他说：“妈妈不会责怪你，我只是想知道是什么情况，看看妈妈能不能帮你一起想想办法。”他点点头，开始配合地和我说了事情的经过，其实无非就是在幼儿园里与小朋友相处时发生了一些摩擦。然后他问我：“妈妈，你能想出什么好办法吗？”我平静地给了他一些建议，他愉快地接受了，并答应我去试试。其实我也不指望和他说一次，他就真能按照我的建议去做，但至少我知道他认真在听，也思考了，这对他慢慢积累与人相处的经验一定是会有帮助的。
3、其实孩子就是这样，你越纠错，就越有纠不完的错，多关注孩子的“对”吧，孩子会越来越“对”。
4、孩子犯了错误，有了问题不去惩罚，那怎么办？难道听之任之？难道去鼓励犯错？
如果我们能理解孩子，就会发现孩子有些所谓的错误可能很正常，没什么，不过是人之常情，比如丢三落四、有时说话不算数；有些有内在原因，需要我们找原因想办法去帮助孩子，比如不爱弹钢琴，写作业磨蹭、粗心；有些可能是父母不合理的教育方式造成的，需要改变的是父母。
