现代社会我们获取信息的途径太多了，以前有报纸，杂志，电视，现在只要一部手机就解决了，而这么多海量的信息，有多少是有价值的呢？
我们都知道，生命中最宝贵的东西是注意力，其次是时间，最后才是金钱。我们需要具备良好的信息筛选能力，信息再整合能力，信息输出的能力。
阅读书籍，是我们获取信息的重要方式之一，如何阅读一本书，让我们看看莫蒂默·杰尔姆·阿德勒在他的书《如何阅读一本书》中是怎么写的。
莫蒂默·杰尔姆·阿德勒是一名美国哲学家，从小励志要成为一名记者，成长后进入哥伦比亚大学，获得心理学博士学位，《如何阅读一本书》就是他在1940年完成的一部作品，至今七十多年，对我们的阅读依旧起到积极的指导作用。
就像前文中提到的，我们过去信息的途径越来越多，过多的信息并不利于我们理解力的培养，而阅读最重要的能力就是“理解力”。
主动阅读，死磕文字
真正的阅读是通过独立死磕文字，让理解力逐渐强大而达到自我提升的过程。
死磕文字就是李笑来老师提到的“只字不漏”的阅读方式。有些书也许比较深入，不太容易理解，起初也许读不懂，但没有关系，就算读不懂也要硬着头皮读下来，第一遍读不懂，就开始读第二遍，也许在第一遍的基础上，结合后面阅读的内容，看不懂的问题就迎刃而解了。
主动阅读，深入思考
读书就像吃饭，小的时候没有牙齿，只能吃家长嚼碎的食物，慢慢长大了，就开始自己咀嚼食物，甚至选择爱吃的饭菜，而不是别人给什么都照单全收。理解力就是我们的“牙齿”，主动性就是选择权，阅读越主动，读书的效果越好，阅读的层次越深，对主动性的要求也就越高。
不仅仅是阅读，你会发现，人与人的差距往往就是由“独立思考”能力决定的，也就是作者说的“理解力”，又叫做“非辅助型自我学习”，这种能力养成的过程包括:观察，思考，想象力，分析和省思能力。这种能力越强，越有助于我们的阅读，因此，主动思考，只字不漏，是养成良好阅读习惯的基础。
阅读的四大境界
王国维曾经概括人生的三大境界:
1.昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路。
2.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
3.众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
阅读也有四大境界:
1.基础阅读
这是阅读最基本的能力——“认识汉字”。当然，如果你很牛，可以无障碍阅读英文原著，认识英语，也就是这一境界。
2.检视阅读
这里作者提供了两种阅读方式，一类叫做“有系统的略读和粗读”，另一类叫做“粗浅的阅读”。
“有系统的略读和粗读”是速度的一种，我们可以通过书名，副标题，序言，目录，索引来大致了解一本书想要表达的观点和基本内容。这种方法只需要少量的阅读，用最短的时间了解这本书在说什么，形成结构化的思维。
“粗浅的阅读”强调的是不停顿的阅读，可以用手指阅读的方式训练，连续阅读，进行标记和记录，一次又一次加快手指移动的速度，以提高阅读的速度。
3.分析阅读
分析阅读就是精读，认真研读书中各章节内容，甚至是每一页，每一段或是每一句话的表达方式，深入分析作者写作的初衷，想要表达的思想内涵。
4.主题式阅读和比较阅读
这种阅读境界是建立在大量阅读的基础之上，曾听一位朋友分享他的阅读方法，一个时期内只阅读一个作家或者一个领域的作品。同一个作家的思想是统一的，有些观点在这本书中提起过，在他的另一本书中也会有涉及，这样就提高了阅读的质量，同时也加深了理解。同样的道理，一个领域的作品具有同质性，或者两个作者的观点完全相反，这样的阅读当时通过类比或对比的方式把握，不失为读书的一个好方法。
听樊登读书会时，樊登老师说过他的一个经历，他在读一本书的时候时常会有这样的想法“如果这个作者读过另一个作者的那本书就好了。可能他就不会这样论证，或者可以写的更深入一点。”这就是阅读的第四个境界，融会贯通。
