不能打骂！每个孩子都是一个天使，你越对他（她）温柔以待，他（她）的想象力、创造力发挥的越好！
写错了就告诉孩子，把错的地方集中写在一个本子上，叫“错题集”，然后利用碎片时间多写多看，慢慢就会了，出错的几率会慢慢降低。即便孩子还是出错也正常，说明他（她）还没有掌握“对”的方法，或是有的孩子启智比较慢，那我们就一次次鼓励慢慢等待花开！孩子虽写错了很多次，但是坚持改正、坚持进步持之以恒的精神才是最了不起的！关于“爱因斯坦三只小板凳”的故事估计大家都知道，倘若当时他妈妈非但没鼓励他而是打骂他，你想他还能成为伟大的科学家吗？倘若孩子写了很多次还是错，家长一声大吼“笨蛋”，也许以后孩子自信心大大受挫，这种损失才是巨大的损失，所以我们不能打不能骂，疏导、引导、鼓励，孩子才会越来越好！
前几天在头条里看到一位老师写的育儿文章，看完之后心里非常温暖，非常触动，看了很多遍，怕以后想看找不着，赶紧如获珍宝收藏了！
尤其是这位老师分享的“四颗糖的故事”，在这里与大家再分享一下：大教育家陶行知先生当校长的时候，有一天看到一个男生用砖头扔另一个男生，十分危险，便将其制止，并叫他下午三点到校长办公室。下午没到三点，男孩就到校长室门口等候，眼神迷离无光，情绪起伏不定，各种复杂的心思在暗暗涌动――没发泄完的愤怒、错误行为的自责、面对校长责问的恐惧、同学们即将看笑话的羞愧、还有可能找家长的担忧，这些思绪包围着男孩，不停旋转，形成强大黑洞般的负面引力波……对一个孩子来说，这情景堪比宇宙大爆炸！但是，这引力波发出的信号，被远隔千米的陶校长测量到了，他去小卖铺买了一包糖果，人类历史上最伟大的教育即将发生：陶校长准时回到办公室，发现男孩已经等在那里，笑着掏出一颗糖说：“这颗糖是给你的，因为你很守信，没迟到还提前到。”眼前的这颗糖像一颗炮弹把男孩打晕了，完全没明白啥回事。接着校长又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，你打人我让你住手，你就立即住手了，说明你很尊重校长，尊重别人是最重要的品质啊。”男孩被这第二颗糖彻底击晕了，随着那个卑微的自我的倒下，之前的那些负面情绪失去了中心点，四处飞散。陶先生又说道：“据我了解，你拿砖头扔同学是因为他欺负女生，这说明你很有正义感，我再奖励你一颗。”这时，几股奇妙的新的能量开始围绕着男孩旋转，越来越靠近中心点，良知之光越来越亮。男孩说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生在孩子开口前就收到了新的引力波信号，心花怒放的又掏出一颗糖：“你知错认错，实在难得，不得不再奖励你一颗。我的糖发完了，我们的谈话也结束了，回去吧！”男孩手握四颗糖，眼神里充满着一种前所未有的光芒，这光芒，一直延伸、照耀到很远很远的宇宙边缘！乃至男孩以后的人生路……
故事分享完了，我的眼角再一次湿润了……
所以孩子写错字时不要骂更不要打！应该很认真鼓励他教他如何学会，让他发生浓厚的兴趣，告诉他学好了可以探索更多的知识奥秘……
孩子的降生是上天赐予我们最宝贵的礼物，是我们生命的延续……爱他们、鼓励他们、引导他们、升华他们的认知是做父母应该好好研究的永恒课题！父母和孩子之间的亲子关系是这个世界上最伟大的关系，让我们用博大的爱去打造、去升华吧！一切的美好都会如期而至！
