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人生第一次，遭遇老师正式投诉，孩子那天在幼儿园调皮捣蛋，和老师对着干。听老师寥寥数语，也能感觉到那天老师被折磨的够呛。听大宝自己描述，还是三个孩子一起不听话，我猜是三个男孩，想象一下那个画面，当时老师的内心一定是崩溃的，才会忍不住告家长的。
接到投诉的我，大半天心里都晕晕的，又有生气孩子在学校不听话，又纠结应该怎么教育他才能让他自己内心明白这个道理，还有担心老师以后会不喜欢他，然后他更加调皮，然后老师更不喜欢他，索性放弃他，他就成为问题学生……想到这里，我简直自己把自己吓的够呛。
第二天成长小组，遇到同学们，忍不住开口向大家倾诉我的烦恼。
孩子已经幼儿园大班，比我经验丰富的lanfang对我说：“遇到老师告状，首先就是感谢老师，老师的提醒能让我们注意到孩子这段时间的一个需要注意的动向和变化。理解老师的心情，老师带那么多孩子一天下来是非常辛苦的，尤其遇到有孩子捣乱的话。不到特别严重，老师其实也不想告诉家长。
非常重要的是，孩子有什么表现，我们回来之后反省自己哪里没有做好，先调整我们自己。而不要直接传话说老师批评你了，让孩子对老师和学校产生负面情绪。
挑合适的时机，恰到好处的教育孩子老师说到的行为，不是因为老师怎么说，而是因为你和他之间的互动，来沟通具体怎么做更好。”
我听完深受启发和触动：希望孩子给出爱，就先给他爱；希望他能感受别人的感受，就要先让他感受被理解和同频；希望他自由和积极，就先自己活出那个自由和积极。
如果家长自己不是问题家长，孩子又怎么会是问题孩子呢？
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