昨天班里的小会计彤彤帮同学充饭卡的时候发现少收了100元钱，她自己先垫付上了，然后向我报告。我仔细询问了她，原来她收完钱后没数同学们一共交了多少钱，碰巧就这次出事了。我们没查出是谁充了饭卡却没交钱（经过调查，我心里有怀疑对象，但是没有证据。正好这天我的眼镜坏了，看不清同学们的眼神，不能凭直觉就冤枉孩子。）以前小谢充饭卡差了50元，我给补上了，这次我叫上班干部，让他们商量解决的办法。
彤彤说这次自己大意了，也承担一部分责任。班干部们商量，把班上卖废品的40几元班费全部拿出来，除了彤彤，剩下的同学每人再拿出1块钱来，不够的十几元由彤彤承担。班长到班里宣布决议，同学们都赞同。我却不知道这样做合适不合适。
今天早晨，那消失的100元钱找到了。原来是一个女生忘给钱了，奇怪的是她附近的同学和小会计都曾坚定地证明她当时给钱了。难道是她们在撒谎吗？显然不是，只不过她们的记忆出现了偏差。首先，女生本来就是一个真诚善良的小伙伴，也是一个做事妥帖的朋友。同学们没人会怀疑她故意不给钱，也不认为她可能忘了给钱。于是在问到有没有人看见这位女生给钱时，大家脑子里立刻出现了她以前给钱的画面，于是附近的好几个同学都证明她给钱了。
我的认知也出现了偏差。在调查那100元钱的下落时，同学们都翻找了自己的物品，没人发现没交钱，于是让他们找证明人。有两个同学没有证明人，其中一个是我比较了解的，我不觉得他会故意不给钱。另一个男生平时不爱说话，即使我主动找他谈话，也终结在一句话的交流。碰巧的是那天我的眼镜坏了，我看向男生时，恍惚觉得他在躲闪我的眼睛。于是我脑补可能是他忘给钱了，既然没人发现，顺势就不承认了。可是我并没有证据证明这位男生没给钱，于是把怀疑藏在心里，叫上班干部们讨论解决方法了。
这个小插曲已经过去了，我再次感受到班主任工作无小事。遇到事情不能武断地做决定，更不能凭直觉片面地评价一个学生。工作还需要再细致些，再耐心些。
