日本的一本故事集。说是故事集可能好点，因为就是讲一个小男孩小隼的小时阶段的一些故事，这个小男孩的原型据书后面小记中作者的太太诉说可能就是作者儿时的回忆，可惜作者因病已经离世了。作者是日本河合隼雄，日本临床心理学家，荣格学派精神分析师，同时也是村上春树的良师益友。很喜欢这本书，187页，文字很简短，插图很美，尤其喜欢，第一次感觉插图能够画出人的心理，本书的插图是日本的冈田知子。
书中的故事有12篇，每一篇都饱满情感，就是一个小学三四年级学生的心理状态，包括委屈、难过、气氛、害怕、骄傲，甚至还有爱慕之情，读起来非常轻松，觉得小隼好可爱啊。书中爸爸妈妈的话语很能安慰和鼓励人，是智慧+幽默型的父母，兄弟六人也是非常有爱有趣的：
故事一中小隼很爱哭，身为一名男生，爱哭当时在日本是很丢人的事情，小隼也很难为情，也知道别人会笑话他爱哭，可是有时候就是忍不住眼泪啊，妈妈就能能理解他，并说：小隼，真正悲伤的时候，男孩子也可以哭的呀！
故事二写的是小隼因为歌词中有句“橡树果实掉进池塘里”而想到橡树果实回不来家了，就伤心落泪，他的哥哥安慰他说：“就算回不了家，如果能在那里长成大树，不也很好吗？……如果回不了家，那就奋发图强吧！”这让我想起了，父母在不远游，游必有方。既然大家都是游子，那就奋发图强吧！
故事六中提到了零花钱，非常敬佩小隼父母的理财智慧，在他们城山家，中学生在所有事情上都享有特殊待遇，上了中学以后便可以得到零花钱，还可以自由支配，但要求他们必须记零花钱账。这做法不仅让中学生感觉自己长大了，可以拥有了自己自主的权利，同时也有约束，不是随心所欲的，所以小孩子应该都特别羡慕长大的哥哥们，也期待自己长大吧。如果家里偶尔给还读小学生的他们零花钱，那一定开心地不得了，因为得到了自己渴望的东西，既是权利的象征，还是自由的表现，多向往啊，所以孩子即使有了零花钱，也一定会特别珍惜的。
故事七最后小隼说了一句非常得意并带有感激之情的话：“他（克拉依博先生）像对待大人一样对待我呢。”对小孩子来说，他不希望别人一直认为他们还是小朋友，他们渴望长大成，希望自己可以拥有和大人一样的权利，所以，大人用对待大人的方式对待他，给予他的不仅是温暖，还感觉到得到了尊重，是平等的交流，多好啊。
故事八写了小隼的校园生活，因为他和几个小伙伴把校舍和围墙之间的空屋当成了密码基地，受到了同学的举报，被班主任送去了校长室道歉。一个三年级的学生被送去校长办公室，而且还是因为不光彩的事情，可想而知当时的心理多忐忑和紧张不安，可是校长并没有严厉批评他们，而是运用了优点强化和自我暴露的方法，回忆了小隼之前做的好事，分享了校长他小时候类似的经历，不仅让学生放松了下来，而且能让学生更容易接受后面的教育。最后，校长还不忘夸一下班主任：“高老师，你给一群很出色的孩子当班主任，真不错啊！”校长果然是心理学的高手啊，照顾到每一个人的情绪。这样一句话对这位班主任来说是多么重要啊。
故事九中小隼的语文老师用的“读书”方法很好，具体做法就是：老师在讲台前办公，期间由孩子们按照座位顺序站起来朗读国语教科书，如果读错了或者卡壳了必须坐下，换下一个人。这方法值得借鉴，因为我觉得这个方法可以快速集中学生注意力，同时满足不同孩子的需求，比如有的孩子想多读一些，但是因为心急总会出错或者卡壳的，这时候必须换人，让孩子在错误中学习，同时让一些不爱阅读的或者阅读量少的孩子也能参与其中，提升其表达能力。这过程营造良好的倾听氛围就显得极为重要了。
故事十中小隼在学校的操行评定（书中是通信簿）中得了“乙”，对以往“全甲”的小隼是一种打击，当他把这个拿回家的时候，吓得浑身发抖，可是他的妈妈却说：“看样子是小隼学习太好了，精力过剩，给老师惹麻烦了呢。”多智慧的妈妈，用一句话化解了孩子的紧张情绪，同时缓和父子感情，同时爸爸也是毫无介意地说：“在小学里，稍微淘气一点儿或者随心所欲一点儿，操行就是乙，这种事根本无所谓的嘛。不过，如果在中学里操行是乙，可就有点儿问题了。”父母的教育方式一致，对孩子的成长很重要。如果父母教育方式不一致，一个唱红脸，一个唱白脸，孩子就很容易察言观色，讨好对自己较好的那一方，想办法逃避责任，这对培养孩子的责任心方面是不利的。
故事十一中写到了小学生的“爱情”，羞涩，但美好。摘抄书中描写的几个句子：
【小隼的兄弟清一色是男孩子，自己又在男孩子班，所以周围有同龄的女孩子令他浑身不自在，却也莫名觉得心情愉快。】哈哈哈 莫名的心情愉快。。。
【每当他想到离开家人独自一人的时候，便感觉自己的世界里还有一个虽然模糊却和自己在一起的女孩子。】小男孩的情窦初开，情意绵绵地沉醉在自我的幻想中，哈哈哈
故事十二，也是最后一个故事，小隼的妈妈去学校看他们上课了，因为不是学校参观日，妈妈也没有提前告诉他要来的，是老师邀请妈妈过来指导交流，因为妈妈曾经也是小学老师，小隼成绩很棒，参观日妈妈因为有事不能来，所以今天才到校，往常小隼可是参观日的课堂明星呢，可是最近他没有预习功课，遇到生字不会了，课堂上被老师提问出糗了，很懊恼，生妈妈的气，回家躲被窝里不出来，妈妈就过去跟他说了一些话：“小隼，每个人都有犯糊涂的时候，你别太往心里去了。况且，妈妈十分清楚你很棒的。……小隼，每个人都会遇到挫折呀，就算挫折再大也不能自暴自弃，你懂吗？不可以自暴自弃的呀！”是呀，妈妈的话很有道理。
书中最后还写了一段这样的话：“想来，小学四年级对小隼来说或者是寒冬时节。平生第一次通信簿上得了个乙，他处于一种无以名状的不安和孤独之中，也许一不小心就会坠落到更加恐怖的世界里去。”四年级，是孩子成长的关键期，无论是生理，还是心理，都是关键时期，所以无论是家长还是教师都要更加关注这个年龄阶段的孩子。
有情感的故事很美，有故事的图画更美。
阅读者：朱燕
2017年11月29日星期三晚
