现在是2017.9.22，晚上11.46，记录今天的一天。
今日听课
今天听了一节数学，一节信息科技。
总体来说，两位老师在课程的设计上，都针对了不同学科和不同年龄段学生的特点。
数学是2年级，内容是5的乘法，从跳格子开始引入，到乘法算式，到乘法算式的特点，到推算计算乘法，到乘法口诀，层层递进。同时，在课程中，也给学生较多表达的机会，说一说，按照模板说、自己说一说、同桌说一说等。整堂课紧凑而有条理。
信息科技是3年级，内容是鼠标操作。三年级学生好动，有热情，对信息科技更是喜欢的不得了。所以在过程中，老师并没有过多讲解理论，而是在操作中边操作边讲解，给学生更多操作电脑的机会。让学生在实践中发现问题，解决问题。
由此反思自己的课堂：
数学：
1.上课的内容混乱没有层次
2.上课内容准备不充分，在各环节的串联和时间安排上不恰当。
3.提前预设不充分，课堂形式太单一。
改进方法：充分备课，周日下午精心准备下周三节课！
信息科技：
1.过多理论的内容，操作较少
2.纪律始终没做好，所以一直拖滞上课进度，班级的控班需要加把劲。
3.同样是课堂安排不充分，没有提前准备好内容和预设。
改进方法：后续根据上课情况，完成课堂公约，并进入接下去的内容学习，多给操作机会，利用控制来讲解，而非黑板讲解。
今日电影
昨晚和今天看完了一部日本电影《如父如子》，血缘和时间的陪伴，哪个更重要？在这部电影里，其实已经给了交代。
我们都说，血缘是无法割舍的，所以父母和孩子有一些先天的共性和相似之处；也有说夫妻相处越久，会越来越像，所以才会出现夫妻相。
古代尤其讲究滴血认亲，血缘对国人来说，太重要了。但是电影中的主人公，最终却更多的倾向于后者，也就是感情和时间的陪伴。
人之所以为人，更多的可能是“情”，因为血可能会是冷的，但是有情的时候，血会沸腾，会温暖人，才会带来更多更多人才有的东西。
故事中两个孩子，我其实更喜欢庆多，一个敏感温柔懂事的孩子，他更像是内向型的孩子，话不多，但是心里充满了情和爱，用自己的方式默默在表达，当他在经历时，其实他知道这不是在完成任务，而是父母丢弃他了，所以他很乖很懂事，话不多，但是默默看着，听着，做着。
另外里面两个家庭氛围也是完全的截然不同，但是，最终都回归到这个主题，“陪伴”
陪伴是最长情的告白，所有的所有，都需要陪伴才能更温馨、更健康、更美好，家庭中父母的陪伴，要比你挣几百万、每天给他最优渥的环境，重要的多，而孩子的成长中，只有陪伴，才能滋生爱，让孩子们沐浴在爱中长的自信、安全。
因此，可能人生最终的目标，就是回归家庭。
今日bujo
今日即兴
今天时间太晚，晚上为了完成任务…拖了太久，赶紧睡觉
