这两个月学校引进了智慧课堂——麻吉星。我觉得使用麻吉星，可以更好地把握学情，同时帮助教师改变教学策略，培养学生的批判思维能力。 课堂上，老师们往往容易从自身教学经验出发，对学生的课堂表现进行预判，或者在课堂上把班上一些敢于开口的同学给予的反馈误当成全班的学情，甚至基于错误的学情进行教学，却忽略了一个事实：大多数的学生，尤其不会的学生，他们是不会在班上大声与老师互动的，高中课堂尤为明显。因此，班上的学情如何其实得看那些没有开口的同学，而不是听那些大声互动的 同学。所以，老师如果是为了课好上，顺利把课上完，那关注开口的学生就行了，如果要帮助尽量多的学生掌握知识，则需要放慢脚步，花心思去看看， 听听不开口的孩子的想法。麻吉星数据的即时呈现是个很好的途径。麻吉星上课这段时间让我明白需要学习的东西还有太多，期待更加勤奋，善于思考的自己，愿与 团队的伙伴们一起成长。加油！
麻吉星不仅能更好地把握学情，同时帮助教师改变教学策略，培养学生的批判思维能力。真正帮助了我们的教学。
