多年以后，也许高考只是万千记忆中的一种，回忆起来不会掀起丝毫波澜，讽刺的是，我们为其进行了数十年的所谓的奋斗，而忘却那种忙碌而紧张的气氛和那些不该是理想的理想只需要短短几天。区区两天，四场考试，仿佛隔开了两个时代，昨日不该有的今日可以放肆，而今日的放肆又失去了昨日预想中应该有的感觉。忽然觉得高中最珍贵的回忆只是那一天天忙里偷闲的小确幸，那么老师们宣扬的“今日的努力会是你们明天珍贵的回忆”也是不存在的，虽然如此，已经高考过后的人们也失去了嘲讽它的权利，或者说是我们的批判没有高中生来的有分量，来的爽快。作为已经大学两个月的人来说，早就选择性的忘记了高考这回事，偶尔回想起来内心深处也会略带痞气的说，老子还活着，老子熬过了高考，老子没有什么可怕的了。殊不知过了这么长时间，高考早就不算回事了，未来的挑战会超越当年只会写字做题的学生所能预想的范围。
既然我们已经失去反抗高考的权利，随着时间的流逝，我们就要得到什么新的权利，预想中的大学最大的权利是自由，然而跟随自由而来的就是迷茫，一种缺乏方向感的苦闷。因为大学是应试教育的延伸，用一种应试教育下的思维尝试体验自由主义的生活，注定是要失败的，所以许多人会无奈地咒骂从前老师的教导，“到了大学你们就自由了！”然而不知所谓的自由并非是表面的自由，而是思维的自由，被应试教育淘汰的并非是分数低的人，而是思维被应试教育锁死的人。无人知晓这是个人的悲哀，还是制度的悲哀。所以制度会一直将将就就的存在着。所谓高中与大学的空洞也会将将就就地存在着。
