怎么培养学生流利地书写，这个问题一直困扰着许多教师和家长，不能流利书写会直接导致学生作业速度慢，严重的则会出现考试答卷完不成的现象。那么对于这个问题，我也想谈谈自己浅薄的看法。
其实，幼儿园的孩子在入学前的一年时间里，就应当让儿童做这样一些作业，如用小刀和剪刀雕刻和裁剪纸板和纸张，雕刻木料，编结，设计和制作小型的木质模型等的敏感性。这对学前班的小学生应该是一项非常有趣的游戏。（当然一定要注意安全）如果幼儿园的老师能够读到这一点，认真地去培养学前班的小学生，我想他们将来一定会流利地进行书写，并且通过动手操作，对他们大脑的协调能力，智力的开发都会有帮助的。其实多培养孩子重复圆形的波浪形的线条有助于审美的创造性劳动的形成。这些训练都是长期的过程，并非一朝一夕能达到目标的！
我所带的班级就有几名学生，写字非常慢，慢的原因主要是握笔姿势的错误，此外还有习惯性擦涂，习惯性磨蹭，写字时不专一等从小没有养成良好的书写习惯。这几点老师在学生写字的时候也是应该值得注意的。还有这几个孩子，每写一个字都要转一下笔，或者看一下书，一个字一个字地写，而不是一句话一句话地写，非常浪费时间。另外，还非常的懒惰，以致字迹潦草，成绩较差。对于以上问题，低年级的老师们，在培养学生写字的时候，不但要培养学生正确进行书写，更重要的是让学生掌握好正确的拿笔姿势，和良好的书写习惯，培养学生做事情的专注力，然后再培养学生流利地书写。
下期将于大家一起分享关于阅读教学的话题！
