2023年9月16日，我和波先生一起观看了午夜场（23:50）电影《第八个嫌疑人》。该片改编自1995年的武装劫车案，讲述了一个FZ团伙抢J运钞车后，警方锲而不舍地对嫌疑人进行长达21年的追凶历程。
电影的开头就是石山上一个人从山顶上滚落下来作为开序幕......接着警局一群人在大排档喝酒庆祝一警官退休，然而气氛是压抑的，像似有着未解之苦，未完之事，未报之仇...从而引出两队人员阵营....
接下来就展开了故事，讲述了建国以来最大的一件银行QJ案，然而在抓捕ZF时，两名主F却人间消失，21年后主犯被抓伏法，案件结案,正义终究战胜邪恶。
建筑公司老板陈信文热爱公司,艰难时期不丢下员工。然而,工程摊子越搞越大，资金断链并受到了政府的警告。为了工程正常交付,为了满足金钱之欲。他想通过侥幸解决资金问题,他和他的员工铤而走险，抢J银行并杀s了押运人员。由此开展了一些列的警方与JF斗智斗勇的故事，而在案件的进一步深入调查之时，JF纷纷落网之际,锁定的JF主犯陈信文及其表弟却闻风逃脱，从此人间消失。
两个主F他们的逃亡生活并不美好，他们在缅甸石山上开采翡翠，生活非常艰苦，表弟因此而中暑，他们不愿就此s在石山上，想法设法回国生活。他们结识了孑然一身的工友莫志强并打起了莫志强的主意，凶狠地S害了莫志强，利用莫志强的身份伪装回国，从此过上藏头露尾的普通市民生活。时隔21年,通过一个视频,退休公安王守月找到了第八个嫌疑人莫志强.最终让不法分子绳之以法。
王守月一名退休的人们警察，他因为当年战友何蓝顶替他去参加行动牺牲了，他一直牢记在心，案件过去了21年，差不多在所有人的记忆中都淡忘了,他一直执着不懈，正是因为他的锲而不舍的精神，让正义得到了伸张，邪恶受到了惩F。逃串在外21年的案件成功结案。
该电影在其主题方面，展现了人性的复杂性和Z恶的本质。通过一个谋S案件，它让人们反思社会的问题和道德的沦丧。影片的教育意义非常深刻，让观众更加深入地了解社会的复杂性和危害性。
而我们常说“知错能改善莫大焉”，特别是听了李主任周五的班会课《我知错我能改》后，我有了更深刻的理解和认识！教育专家提到“孩子的恶是非常单纯的恶”，而这些不好的行为习惯就是他们身上的“蛀虫”。因此，当孩子年龄还小的时候，做了一些不恰当的事情，说了不文明礼貌的话，大人一定要及时制止，不要因为孩子还小，就觉得任何事情都能“通过时间来改变”。从小建立的“边界意识”和“尊重权威”都是家长一点一滴的辛苦积累起来的。因此，不要认为单靠老师能教好孩子，“教育好一个孩子要靠‘全村’的力量”，整个家庭氛围，尤其是父母的引导是至关重要的。该主题班会课还提到了“负荆请罪”的故事，我不敢保证学生能上升到家国天下的思想高度，能理解小格局到大格局升华的意义。但家长在孩子小时候打下坚实的“教育根基”非常关键！
首先说说我们大人应该怎样宽容对待犯错的孩子———
1、听听孩子的想法
当孩子犯错误的时候，家长要相信自己的孩子，耐心问明原因，然后因材施教。比如，当孩子拿了家里的钱，不要一下子想到偷这个层面，认为孩子变坏了而教训孩子，而要耐心询问孩子为什么拿钱。孩子讲明原因后，家长就要根据情况分析，告诉孩子以后应该怎么做，或者家长在零花钱上做一些改变，避免孩子以后出现这种行为。借这个机会，给孩子讲讲偷的问题，比如，怎么做是偷，为什么不可以偷，偷会带来什么恶果等。
2、不埋怨孩子
有的家长不管面对多少人，都会对孩子大加指责，说孩子多么多么不好，怎么怎么不行。这不仅会让孩子丧失自信，还会让他对父母产生抵触情绪，不但不会去用心改正错误，还不利于以后的家庭教育。
有的家长脾气暴躁，当孩子不服管教的时候，就急得大喊大叫或者采取一些过激的教育方法。孩子做错了事情，本身就已经很伤心或者很恐惧了，家长不断埋怨孩子，只会加剧孩子的恐惧心理。孩子紧张、焦虑，只顾害怕了，如何改正就顾不上了。此外，有的孩子还会产生反感情绪，形成逆反心理，甚至自暴自弃。
3、教育孩子要就事论事
任何教育孩子的问题不可上纲上线，要就事论事，不要让孩子产生一种犯了错误就是坏孩子的想法。
有个男孩把亲戚送的一把卡通剪刀挂在了钥匙链上，非常漂亮。一天，不知怎么搞的，剪刀找不到了，男孩非常沮丧。妈妈知道了这件事，指着孩子鼻子就说：“你就是这么粗心！丢三落四！以后甭想要任何好东西了！”听了妈妈的话，孩子头也不回，直接冲出了家门。 孩子之所以有这么大的反应，错在妈妈没有问清事情经过，一点都不理解孩子失去漂亮剪刀的悲伤，就给孩子贴上了“粗心”的标签。 我们一定要记住，虽然孩子的错误行为应当受到惩罚，但孩子的人格，在任何时候都不应受到攻击。如果父母经常无视孩子的自尊心，使孩子不断地体验自己的无能和失败，孩子性格中矛盾、愤怒和敌对的情绪就会增大，不利于孩子形成积极、向上的性格。
4公共场合给孩子留面子
李同学经常被父母呵斥为“成事不足，败事有余”的孩子。父母的呵斥，让她非常自卑。某天，父母带她去朋友家玩，和朋友家孩子玩耍的时候花瓶被打碎了。朋友家孩子为了逃避责任，说是李同学弄碎的。父母当即严厉地斥责李，李一句话说不出来。
父母千万不要在公共场合羞辱或打骂自己的孩子，这不仅会给孩子造成心灵上的伤害，还会让孩子性格的扭曲，把羞辱当成一件平常事。这样，当孩子面对他人羞辱的时候，也就失去了反抗的信心和能力。此外，父母这样的做法，还会给孩子树立不好的榜样。
再回到电影《第八个嫌疑人》的故事中来，男主人公是个优秀的企业家是他成年后的事情。而导致他走上FZ道路的起因是青少年时期和表弟敲Z勒S中巴司机，最终导致司机被勒s。他们从害怕到得手之后的窃喜，整个过程都令人毛骨悚然……
我们知道简单的犯错是小事情，大人能容错并给予孩子正确引导即可；但是FZ事大……
我们再来讲解一下青少年FZ的特点：
从司法实践来看，青少年FZ大体有以下特点：一是WFFZ趋于低龄化。十四五岁就WFFZ，有的甚至做出大案要案。二是FZ类型越来越多，以侵财性FZ为主，如D窃、抢J、敲Z等。此外伤害、S人、绑架、强J等恶性案件也时有发生。三是是FZ动机简单，没有明确作案目的，一般没有事先预谋，多属一时感情冲动，有的出于好奇，自我表现和要求偏激，常有一定的盲目性和随意性。
我们再分析一下青少年FZ的原因：
青少年FZ问题，是个非常复杂的社会问题，它产生原因也是多方面的。既有主观方面的原因，也有客观方面的原因，即有学校方面的原因，更有社会和家庭方面的原因。
1、从客观上讲。家庭、社会、学校对于青少年的负面影响成为其WFFZ的动因。
（1）家庭因素。缺乏良好的家庭教育是青少年走上WFFZ的主要原因。有的家庭不合，父母离异，在得不到父爱、母爱基本温暖的情况下，幼小的心灵被人为地扭曲，报复社会，而走上FZ道路；有的家庭对独生子女教育不当，还过分溺爱，平日里百依百顺，有求必应，形成孩子任性、霸道的坏性格，一旦受挫折或受批评就难以接受；有的家长以打骂代替教育，方法简单粗暴，孩子犯一点小错，或学习成绩不好，就不敢回家，在外流浪，甚至离家出走，碰上坏人教唆，极易走上FZ道路；一些个体工商户，从早到晚一心赚钱，忙于商场，没有时间教育孩子，关心孩子的学习，放任自流，在没有约束的情况下，孩子在外结交狐朋狗友，小偷小摸，滋事斗殴，沾上恶习，走上WFFZ道路；还有的家长望子成龙心切，期望值太高，平时成绩不是前三名不能过关，升学非上重点不可，逼得太紧，压力过大，负担过重，当孩子力不从心，“达标”无望时，极易走向反面，做出丧失理智或意外的FZ行为。
（2）社会因素。社会中的消极因素是青少年走上WFFZ的催化剂。不健康的社会文化，对涉世不深、抗诱惑力不强的青少年的危害是很深的。一些影视中播放的FZ过程和人物语言的腐朽观点，不健康的书刊杂志、电子游戏中的大量宣扬BL、SQ的东西，强烈刺激着缺乏辨别判断能力，充满好奇、处于发育期青少年的感官，吞噬着他们纯洁的心灵。加之到处可见的美发厅、按摩院，疏于管理的网吧、录像厅不按照规定，随意让青少年进入，严重D害、腐蚀着青少年的心灵，诱发青少年FZ。青少年无经济来源，当囊中羞涩，以抵挡不住诱惑时，就有可能由内向外，从小偷小摸到公开敲Z抢J，甚至S人谋财，走上WFFZ的道路。
（3）学校因素。青少年FZ除了家庭和社会的原因外，学校教育也起着非常重要的作用。一方面由于家庭和社会的负面影响，严重抵消了学校正面教育的效果。学校正面教育十次不及家庭和社会负面教育一次，另一方面，学校教育本身仍需要改进和加强。主要是教育思想和教育理念，还没有完成从应试教育到素质教育的真正过渡。由于我国教育体制和高考这个指挥棒的作用，各个学校不同程度的存在片面追求升学率的倾向。教师、学生和家长都无法从应试教育中解脱出来。少数教师对后进学生缺乏爱心，教育方法简单，鼓励表扬少，批评指责多。有时造成后进学生校门、家门两难进的局面。“破罐子破摔”，他们在校外寻找“知己”，极易走上FZ道路。
2、除了客观方面，青少年的主观内在因素才是决定因素。
青少年正处于身心发育阶段，在生理、心理上尚不完全成熟，社会经验少，缺乏对事物的判断能力和鉴别能力，尤其在心理和情绪上变化复杂，极不稳定。他们精力旺盛，天性好动，但理性认识薄弱，逞强好胜，偏激任性。他们生理上早熟，心理上滞后，极易造成心理上，感情上逆反。加之青少年法律意识淡薄，有的不学法、不懂法，在各种因素的“夹击”下，形成了许多错误的价值观，表现为混乱，颠倒的“是非观”、贪L的“幸福观”、称王称霸的“英雄观”、低级庸俗的“趣味观”等等，导致青少年走上FZ道路。
预防青少年FZ，是一个事关民族前途命运的重大社会问题，应该引起各级部门的高度重视，引起全社会的共同关注。重点还是需要从家庭、社会和学校三方面做起。
1、要提高家长素质，改进家庭教育。家庭是社会的细胞，是青少年生活、学习的摇篮，家长是子女的第一任教师，从某种意义上讲，家长的素质，影响了子女的素质，良好的家庭教育，对预防青少年违法FZ具有十分重要的作用。家庭要创造健康向上的生活环境，给青少年儿童以潜移默化的良性熏陶，引导青少年把课余时间的旺盛精力投入到有益的正当活动中去。家长也要学习青少年心理学、教育学、法律知识，提高自身素质和法制意识，培养高雅的兴趣爱好，注重言传身教，与子女建立平等、民主、相互尊重、充满善意的关系，创建良好的家庭氛围，认真履行对未成年人的监护职责和抚养义务，学校和社会也要制订切实可行的计划措施来提高家长的素质，比如学校或社区开办“家长学校”，或有关部门和家长签订责任状等形式，明确家庭、父母对子女的教育责任。
2、学校教育必须坚持德育为首的原则。把德育教育落实到学生教育的每一环节上，落实到教师的工作实际中，学校所有教职工都是德育工作者，要真正履行德育教育职责。学校不仅要关心品学兼优的尖子生，同时还要给后进生更多的关爱。在具体工作中必须从以下几方面做起：一是学校的法制教育必须长期化、制度化。二是加强学生的道德教育。青少年的WFFZ往往是从不遵守道德规范和社会公德开始的，学校要抓住青少年品德、个性、世界观、人生观形成的关键时期，加强思想道德和社会公德教育，使他们树立正确的世界观、人生观，树立远大的理想和志向，形成良好的道德风尚和高尚的道德情操。三是努力提高教师的法律素质，决不允许出现体F学生的现象，使每一个教师都真正担负起教书育人的重任。
3、要动员全社会的力量，为青少年健康成长创造良好的社会环境。有关部门要建立预防青少年违法FZ的联席会议制度，研究制定青少年法制教育计划，指导学校法制副校长队伍建设，加大青少年法制教育力度。同时要加强对学校周边环境的治理，学校附近的游戏厅、录像室、网吧等不健康场所，要坚决关闭，其它青少年娱乐场所要从严管理，规范运作。
青少年WFFZ，是我们最不愿看到，却又无法回避的社会现实。它不仅直接危害着年轻一代的健康成长，而且严重影响着社会的稳定。加强青少年普法教育，遏制青少年WFFZ，推进依法治国方略，维护社会稳定的责任重于泰山，是整个社会的共同责任，需要我们每一个人共同努力！
这部电影的最后是退休后的民警王守月21年后遇到了一个“洗心革面的陌生人莫志强”，然而法网恢恢，即便是男主人公悔过自新，也难逃s刑！
希望通过这部电影能引发家长们的思考、学校的思考以及社会的思考，重视孩子的思想品德教育为先，做一个对社会有用的人，而不是危害社会的人……
