100天读书分享——Day14

黄金思维圈2

黄金思维圈把人们对一件事情的分析分为三个层次:

1,what,指的是事情的表象,我们具体做的每一件事情。
2,how,如何实现我们要做的事情。
3,why,我们为什么要做这样的事情。

通常情况下,人们对一件事情的分析可能只停留在第一层,这句话怎么理解呢?

就拿参加精读营来说吧,从知道精读营招募开始,我就给自己制定了一个目标:“不管发生什么事,我一定要完成精读营的任务”。

大家认为这个目标怎么样?大家一定也认为我这个目标定得不错。

所以在这精读营的10天里,虽然有很多意料之外的事情发生,中途甚至因为压力还萌生出想要放弃的想法,最后都被我一一克服,如期的完成了任务。

这是一个成功的案例吗?用黄金思维圈来解释,这当然不算是一个成功的案例。而问题恰恰就出在我的目标上。

通常情况下,大多数人的思维都停留在第一层what层,比如说,老板让我们发布一个广告,我们就发布广告,老板让完成一个报告,我们就完成报告。从来没有认真思考过老板为什么要发布这个广告,为什么要完成那份报告,我们所有的思考都是从what开始的。

黄金思维圈的思考模式却是从why出发,以终为始,先搞清楚为什么要这样做,再把目标分解成一个一个具体的可操作的小步骤。

放在精读营的事情上面,用黄金思维圈的思考方式就应该是这样的:

1,why—我们为什么要做这件事情?

寻找举办精读营的最终目的——通过10天读一本书➕10天连续输出,培养阅读理解能力和讲故事的能力。

2,how—如何实现我们要做的事情?

a,运用清单营学习的方法,把要读的书先翻一遍,找到书中可以拿出来讲的10个点;

b,每天针对一个点,做重点内容的阐述,要求把道理讲得清楚明白。

c,每天早上按时发布出来。

需要注意的问题有:

a,为了防止因为突发事件不能按时读书,读书笔记需要提前一天准备。

b,为了让每一位读者都能读懂笔记,读书笔记用什么的形式来写,都要提前准备。

最终的目的:

通过10天的训练,不光自己把整本书读懂读透,更重要的是,通过你的读书笔记,让没有读过这本书的人能够明白这本书讲的是什么。

按照上面的步骤去做才能达到精读营的目的——培养阅读理解和讲故事的综合能力。而这期间完成任务成了必然的结果,它不再是一个为了完成任务的任务,而是一个提升自身能力的事情。

两者的区别在于最后的收获截然不同,从what出发的思维模最后呈现的结果就是:“我又完成了一个任务”;

而从why出发的思维模式最后呈现的结果是:“我的综合能力又得到了提升”,完成任务只是附带的结果。

一次任务的完成可能产生的差距不会很大,可是长期的持续的用黄金思维圈的方式来思考和处理问题,长此以往,想要脱颖而出那将是再简单不过的事情了。

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