黄金思维圈2

黄金思维圈把人们对一件事情的分析分为三个层次：

1，what，指的是事情的表象，我们具体做的每一件事情。
2，how，如何实现我们要做的事情。
3，why，我们为什么要做这样的事情。

通常情况下，人们对一件事情的分析可能只停留在第一层，这句话怎么理解呢？

就拿参加精读营来说吧，从知道精读营招募开始，我就给自己制定了一个目标：“不管发生什么事，我一定要完成精读营的任务”。

大家认为这个目标怎么样？大家一定也认为我这个目标定得不错。

所以在这精读营的10天里，虽然有很多意料之外的事情发生，中途甚至因为压力还萌生出想要放弃的想法，最后都被我一一克服，如期的完成了任务。

这是一个成功的案例吗？用黄金思维圈来解释，这当然不算是一个成功的案例。而问题恰恰就出在我的目标上。

通常情况下，大多数人的思维都停留在第一层what层，比如说，老板让我们发布一个广告，我们就发布广告，老板让完成一个报告，我们就完成报告。从来没有认真思考过老板为什么要发布这个广告，为什么要完成那份报告，我们所有的思考都是从what开始的。

黄金思维圈的思考模式却是从why出发，以终为始，先搞清楚为什么要这样做，再把目标分解成一个一个具体的可操作的小步骤。

放在精读营的事情上面，用黄金思维圈的思考方式就应该是这样的：

1，why—我们为什么要做这件事情？

寻找举办精读营的最终目的——通过10天读一本书➕10天连续输出，培养阅读理解能力和讲故事的能力。

2，how—如何实现我们要做的事情？

a，运用清单营学习的方法，把要读的书先翻一遍，找到书中可以拿出来讲的10个点；

b，每天针对一个点，做重点内容的阐述，要求把道理讲得清楚明白。

c，每天早上按时发布出来。

需要注意的问题有：

a，为了防止因为突发事件不能按时读书，读书笔记需要提前一天准备。

b，为了让每一位读者都能读懂笔记，读书笔记用什么的形式来写，都要提前准备。

最终的目的：

通过10天的训练，不光自己把整本书读懂读透，更重要的是，通过你的读书笔记，让没有读过这本书的人能够明白这本书讲的是什么。

按照上面的步骤去做才能达到精读营的目的——培养阅读理解和讲故事的综合能力。而这期间完成任务成了必然的结果，它不再是一个为了完成任务的任务，而是一个提升自身能力的事情。

两者的区别在于最后的收获截然不同，从what出发的思维模最后呈现的结果就是：“我又完成了一个任务”；

而从why出发的思维模式最后呈现的结果是：“我的综合能力又得到了提升”，完成任务只是附带的结果。

一次任务的完成可能产生的差距不会很大，可是长期的持续的用黄金思维圈的方式来思考和处理问题，长此以往，想要脱颖而出那将是再简单不过的事情了。