一、罗列事实
4月第2周计划完成情况：
制定26项计划，完成20项，达成率77%。
第一优先级8项，完成6项，达成率75%。
二、从事实中找优缺点
1、优点：
1）本周完成5次早起。
2）从上周的迟到4次，到本周的迟到1次。
3）第一次完成教学服务训练营结营PARTY。
4）完成做自己的CEO课程预报名。
5）使用黄金思维圈作为课程培训的思路。
2、缺点：
1）5次留言目标只完成了2次，进度40%。
2）封装教学服务体系进度只有40%。
3）澄清六问或五环花训练没有实施。
4）电话回访沟通，3名学员完成了2名（面对面被动沟通）。
三、找原因
1、优点原因
1）早起后，有一种很舒服的感觉，而且做了规划中的事情，获得了首胜体验。逐渐积累了这样的潜意识：我一定能够早起，早起会给帮我完成势能积累。当时的假设：只要早起，就能完成势能积累。指导当时行动的原则是：要获得首胜体验。因为，首胜体验会增大个体对这件事的认同程度，从而促成改变的发生。
2）迟到次数减少。首先，我相信自己一定能做到不迟到，只是我愿意不愿意做而已；其次，当我认真对待这个问题时，4月14日就产生了灵感；我调整了早起后的活动安排，基本能保证不再迟到。当时的假设：只要我想不迟到，我就可以做到。指导当时行为的原则，不清楚（留白）。
3）结合自己参加过的训练营，组织了一场结营PARTY。当时的假设：只要借鉴成熟的PARTY流程，就可以完成本次结营；团队成员执行力强。指导原则：偷师高手、体验过就能降维操作。在以后组织教师培训时，要多多使用这个原则。亲自参加一下“高手”组织过的活动，多总结，在自我团队执行力得到保障的前提下，很容易落地成功。
4）早就想报名这个课程了，由于家庭财务预算调整，一直没有报。在报名支付过程中，出现了一些波折，不过自己想办法克服了。在报名过程中，遇到一些小问题就询问接洽人员，违背了“利他主义”原则。自问：都30好几的人了，都不能自主解决问题？
2、缺点原因
1）主要是没有做到每天都早起，在安排上不成立，除非能够做到每天早起或者周末起得更早一些。本周以6：30起床为主，下周实现6：10起床3-4次。没有做到，是因为假设不成立。
2）第一不了解封装的套路；第二在了解封装的搜索花费了太多的时间。假设不成立：只要花时间去找，就能找到封装的套路；按照套路做，就可以完成封装。实际情况是，第一步就困难重重。需要贯彻的原则：第一次做的事情重进度，轻质量；重复做的事情流程标准化系统化自动化，抓质量；紧急的事情抓进度，重要的事情抓质量。这是第一次做，应该“重进度，轻质量”。实际情况是“抓质量，轻进度”。原则和假设都不成立，未按照进度完成，就不奇怪了。
3）在时间利用上，效率仍然低，产出不够。假设：只要是有价值的事情，就要做。RSQC考虑得并不充分。另外一个假设：只要标注在月计划的事情，就一定能完成。对于如何制定日计划我并不清楚，所以计划落地时遇到困难就不知道该怎么办？
4）对于电话回访这件事上，在定价上，仍然认为其价值不高，所以实施动力不足。
四、对不好的进行改进
1、问题：
1）做不到每天早起。
2）不会制定日计划。
3）做第一次的事情，行动指导原则有误。
4）时间利用效率时高时低。
2、关键点：
1）做不到积极主动：在刺激与回应之间，没有主动选择；任“小我”主宰。
2）定价错误：当2件事同时出现时，哪个价值更高？没有价值判定标准。
3、Solution：
1）使用“自我觉察训练表”，每周3-4次；每当产生被动选择的念头时，就拿出表格填一填。最大程度地做主动选择。
2）判断这件事情的价值，就看它与自己的年度期待是否相关，以此作为衡量标准。与职业成长是否相关（120，100，1000），与家庭成长是否相关（健康、成就、财富、幸福），与个人成长是否相关（20万，60个，61公斤）
3）下周找到做日计划的套路。
