观看视频“谁拿走了孩子的幸福”感触颇多，视频中主人公林妙香和她的孩子阿凯所发生的冲突给我们很大的启示。
母子冲突的导火线源于一次描写冬天的作文，儿子阿凯在本子上仅写了一句“汕头没有冬天”，母亲林妙香看到一气之下将本子撕烂。一瞬间，阿凯面目狰狞、怒气冲冲跳起来双手推倒母亲掐住母亲脖子喊道“我忍你们这些老师很久了，我要掐死你们！”儿子的这个表现对于从事了20多年教育并自信满满的母亲来说简直是晴天霹雳，当头一棒。视频中母亲痛苦不已，泪流满面，她苦苦追寻自己到底哪里做错了。不过幸运的是，阿凯最后和母亲和解了，生活也步入了正轨，林妙香也意识到或许儿子真的没有错，是自己的教育出了问题，她决定振作起来，重新审视自己，调整教育方式，挽救儿子！
林妙香既是一个尽责的母亲同时又是一名小学校长，一个教育工作者。按道理说对于自己孩子的教育应该更得心应手，然而事实却并非如此，她与孩子发生了剧烈的矛盾冲突。一个家长和老师眼中的“乖乖仔”怎么会变成要掐死自己亲生母亲的“恶魔”呢？我想，从教育学的角度分析应该可以看出一些端倪。
首先，我觉得这个母亲的教育理念就存在很大的问题，她在撕毁孩子本子的同时也撕毁了孩子的自尊心。她忽视了孩子的身心发展规律，没有意识到她的孩子已经长大了，不再是以前那个唯命是从的“乖乖仔”了，他有自己的思想，追求自己独立的意志，渴望得到理解与尊重。但是这些林妙香却忽视了，因此阿凯自然而然就产生“逆反心理”。这种“逆反”积压到一定程度必然会爆发，万幸的是阿凯被及时制止了。
其次，林妙香的教育方法也存在一些问题。她对孩子的人生发展轨迹都进行了事无巨细的安排，而这些完全是以她的意识来进行的，完全没有孩子的参与，孩子就只是执行任务的一个工具。她剥夺了孩子的发言权和参与权，这种教育方法是畸形的，教育出来的孩子的人格也是不完整的。
最后，这个家庭所营造的教育环境也是残缺的。阿凯的父亲忙于工作，没有时间教育孩子，教育孩子的重担全都压在母亲林妙香一个人身上。但是，母亲教育得再好，没有父亲的参与也是不完整的。孩子出了问题应该是父母共同解决，而不是彼此抱怨，这对于孩子的成长也很不利。
没有爱就没有教育，有爱也不一定就是好的教育。希望我们能够从这对母子身上汲取教训和经验，在恰当的时机用最合适的方式来教育我们的孩子。
