每天要开很久的车接送孩子上学，就不得不找点东西来听。起初是听少年得到，但少年得到的课多数是垃圾，只有几门课比较合我意，已经给孩子们反复听好几遍了。后来他们自己要听《米小圈上学记》，一开始我觉得让他们了解一下国内小朋友的学习生活状态也不错，但是一直听下去，通篇都是没营养的贫嘴，我就受不了。
后来看到喜马拉雅上推出了《三体》广播剧，听了一下感觉不错，绘声绘色而且高度还原了原著，就想给孩子们安利《三体》。
一开始是很不顺利的。这是给成年人听的东西，没有少年得到那种幼稚的播音语调，而且需要的背景知识很多，孩子们也听不太懂。最关键还是大刘的开头写得太磨唧，没有迅速抛出几个悬念抓住读者：开会讨论科学家自杀什么的完全引不起孩子们的兴趣，他们都说不想听了。我只好强行安利，不想听也得听！我想，如果再听几集还是没有兴趣，我大概也只能放弃了。结果还好，听到“倒计时的终点是什么”那里，孩子们终于来了兴趣，想要接着往下听听倒计时的终点到底是什么。
他们一定没想到，一旦入了这个坑，一幅宏大的画卷就在他们面前徐徐展开了。要听懂这个故事需要的背景知识真是不少，每天上学路上听一段，晚上回家我就要给他们解释相关的背景知识，物理，天文，历史，计算机，脑科学，社会学，政治学等等，碰到什么解释什么。同时给他们看了《我的三体》动画片，对广播剧的故事有一个更形象的感知。其实我很早之前就试图安利《我的三体》动画片，但是失败了，因为动画片实在是做得太过简略，属于《三体》爱好者玩票性质的作品，完全没读过《三体》的人很难欣赏，但现在配合着广播剧再看动画，相得益彰，终于安利成功了。
对于海外华人的孩子来说，中国近现代史是最陌生的部分，我还专门给他们讲了wén gé是怎么回事，甲午战争是怎么回事，找来相关的电影给他们看。
大刘真是才大如海。感谢大刘创作了这样一部伟大的作品，让我拥有了一件把各学科的知识串起来教育孩子的利器。这部作品不仅传递了很多知识，也在潜移默化地塑造着孩子们的三观。我相信孩子们今后会养成习惯，不仅从自己的角度，也从全人类的角度来想问题，不仅会追求好吃好玩，也会学着思考终极意义。
现在我觉得每天能有这么多通勤时间也不错，否则是绝对没有机会安利《三体》的。在家的时间是不会去听这么长的音频的，电视、电影迟迟无法推出，动画片也难当大任。看书就更加不可能了：字都认不了几个，也没有那么强的自驱力，现在也就能看看薄薄的绘本。所以，“在上学路上听广播剧”还真的是他们唯一可能接触到《三体》这部伟大作品的途径。
当然我也会在适当的时机告诉他们，“黑暗森林”只是一个故事设定，并没有充分的证据或严密的论证，要批判地接受。自己的三观要自己定义，而不是全盘接受别人的一整套设定。
最近看到一个江苏省消保委关于”孩子们平时喜欢看的动画片”的调查结果：
我可以牛逼地说，这些动画片我一个都不会给孩子们看。不能因为他们是孩子，消化能力有限，就给他们喂没营养的垃圾食品。要把他们当大人看待，慢慢教给他们大人应该学会的东西，以后才能成为合格的大人。
