这几天，小学已经陆续放假了，看着家长们在圈里或是私自给我的孩子们的读书，写作，晨练打卡内容，颇有感触。今日回看一篇几年前的日记，往事一幕幕更是满满的幸福。
课间活动回到教室后，小宇哭了（因为全程和老师陪伴着孩子们，我是知道其中原因的）。安排孩子们喝水后坐好。我在黑板上写下：小宇哭了。
接着，我转过身问孩子们：“谁能告诉我，小宇为什么哭了呢”？首先举手抢答的是硕硕：‘’老师，我知道。因为天气太热了。出汗也来不及，就哭，是为了散热。‘’硕硕的话，总是令人眼前一亮。
我认真地在黑板上写下了这个原因：散热。我转头再问小宇，是因为这个原因哭的吗？小宇一边哭，一边摇头。我又转向孩子们问，：“还有哪位有不同的答案”？果果举手说：‘’因为我给老师送了礼物（两颗树种子和一个“指南针”），而他没有，所以就哭了。‘’小宇揉着眼睛摇头，继续哭；阳阳这回像是受了启发，很有把握高高地举起手说：‘’老师，我知道。因为小宇捡到一个指南针，给果果看，果果就拿走了。并且把指南针送给了老师。明宇就哭了。‘’我们的阳阳很有全局观，即使是在很开心地玩的时候，也能顾及周边人和环境的变化。小宇听了面露喜色，使劲点点头，又开始揉眼睛。果果说：‘’他送我的。‘’小宇一边哭一边说，：‘’我只是给他看看。他就拿走了。‘’
接着，果果生气架起双臂，撅起嘴，背朝着我们坐过去。小宇又开始哭。我问小宇：“你给果果看的时候，有没有告诉他，你只是给他看看，要他看完后还你呢？”小宇说，没有。我对小宇说：‘’小宇，有事情要好好用话说出来，哭是解决不了问题的。如果老师把时间倒回去，是不是有办法做到不让自己哭，也不会让果果生气呢？‘’小宇马上点点头。
我从粉笔盒里拿出那个小小的‘’指南针‘’（看样子像是是鞋子或是衣服上遗落的装饰品）递给小宇。小宇拿到后抹了抹眼泪，马上走到果果面前，开心地说：‘’果果，看！我捡到一个指南针啦！给你看看，马上要还给我啊！‘’果果大方地接过指南针，很配合地“认真“”看了一眼，就把东西还给了小宇。我问：‘’那我们这是和好了吗？‘’果果和小宇马上开心地抱在了一起。硕硕马上拍手唱：“抱一抱呀，搂一搂……”同学们一起鼓起了掌。
那快乐的笑声还在耳边，孩子们却马上就四年级了呢。看着父母们对孩子的精心培育，真心为孩子们高兴。祝福所有的孩子们平安健康快乐成长。
