“锦鲤”是最近比较流行的词汇，它是幸运的代名词。但它的深刻含义却常常被我们忽视掉，我想世界上所有的幸运都不是一蹴而就，它一定是经过了长久的努力，脚踏实地的做事得来的。青椒计划就给了我们最好的平台，让我们遇见幸运，但它有个前提是，我们要用心去学习每一讲，用心去做每一次任务。
经过历时三个月的青椒学习，从第一讲《新时代我国农村教师流动中所面临的机遇与挑战》到第十二讲《心有所依，未来可期》，每一讲都给我的人生和教学带来很多新鲜的能量与冲击。青椒计划开展的“20118互加美丽乡村“，让所有乡村孩子同唱一首歌，同上一节课，让我们的孩子看到了更广阔的世界。
一、不攀不比
我在2016年9月入职，光荣的成为了一名农村特岗教师。在大学期间，我学习特别努力刻苦，多次得到学校奖学金，由于学习比较突出得到了国家励志奖学金，是班级同学羡慕的对象。大学毕业后我成为了一名特岗教师，但我的很多同学有的在清华附小工作，有的在北师大附属学校工作。很多同学都不断得拿我和他们比，说我以前学习那么好，工作却没有那些当时不如我优秀的同学找得好。但我从来没有攀比的心理，我觉得教育是平等的。
其实农村教育更加有挑战性，才更为锻炼一个老师。我现在教六年级，班级42人，离异家庭23个，留守儿童8个。看到这样的数字，可想而知教育是多么的难以进行。但我更加坚信当农村老师是对的，因为这里的孩子是非常得需要温暖和知识。我从不去和工资高的同学攀比，也从来不去和城市的老师攀比。
因为只有老师心中充满阳光，消除我们人类现在普遍存在的攀比与嫉妒，才能踏踏实实做教育。教育是需要爱的，也需要经验和理论。遇见青椒计划，我的教育迎来了曙光，我所有困惑的问题有了请教的渠道。
二、用心和爱聆听孩子们内心的声音
我教的这个班比较特殊，离异家庭和留守儿童比较多，他们都是比较特殊的群体。我是一名新老师，而且还是一名毫无经验的班主任。在班主任工作中遇到了很多难题，我们班有三名比较特殊的孩子。在交接工作的时候，这个班之前的班主任就告诉过我，有一对双胞胎几乎不怎么说话，而且还有自闭倾向，曾经咬过教学校长的手。还有一个孩子有暴力倾向，曾经要冲出校园，在很多老师劝阻他的时候，他把英语老师推倒在布满石头的地上。
所以在班级管理的时候，我都会很注意他们。可是有一天，双胞胎中的一个孩子早自习撕纸往地下扔，值日生组长训斥了他还说要把这件事告诉我。我来到班级的时候，发现他躲到椅子下面颤抖着，我刚要走近安抚他时，只见他飞快得跑到窗口打开窗户要跳楼，我现在也回想不起来我是怎么把他救下来的，因为对于一个年仅20多岁的我来说，真的有些吓蒙了，在那以后我会经常做噩梦惊醒。我班的那个暴力的孩子更是事情不断，摔学校的灭火器，和老师打仗等等。面对他们，我真的束手无策，每天都在焦虑中度过。
直到我遇到了青椒计划，我想这一定是一个会让我受益匪浅的学习之旅，我想我的这些焦虑，一定会在每一讲中找到答案。果不其然，青椒改变了我的生活，改变了我的教学，更改变了我的学生。在听完边玉芳老师第三讲《6—15岁儿童心理特点与适宜教育》和吴虹老师《关注心灵成长》之后，我按照边老师和吴老师提供的方法对他们的心理进行了研究，耐心的和这三名同学交流。和他们做朋友，进而走近他们的生活，了解他们的心理动态，根据他们不同的情况进行不同的教育。我发现有暴力倾向的孩子，他说他害怕别人欺负他才会那样，我就给他足够的安全感，告诉他每个同学都是对他很友好的不会欺负他。我们班有点自闭的双胞胎，我就多让孩子们和他们亲近，我常常与他们沟通谈心。他们三个现在已经变得爱干活，爱和同学们交流，不做极端的事情了。两位老师让我明白了教育需要用心，也需要爱去聆听孩子们的心声，才能给他们最适合的教育。吴洪健老师的第五讲《积极心理与美好教师生活》，让我懂得要爱教育，不该焦虑，有积极的心理，才能更好的聆听孩子们的声音。
三、超越自己，脚踏实地
现在很多人都想要超越别人，每天把自己弄得很累，结果发现我们不仅没有超越别人，只剩下焦虑怨恨等等一些负面情绪。人们都忘了去超越自己，只有战胜自己超越自己才能获得内心的平静与力量。教育也是同理，让孩子们每天都给自己制定一个小目标，每天都去超越自己，日积月累就会变成更好的自己。怎么样超越自己看似很难，实际本质就是脚踏实地，做好眼前的每一件事。
青椒计划给我带来了很多感悟，从老师们的精彩演讲中，从打卡和简书中学到了很多的东西。还有助教老师们的敬业精神中，我都深受鼓舞。在青椒计划的带领下，我们都会遇见最好的自己，遇见最美的教育。
