今天上午，我正在上课，忽然接到了付老师的电话，说一个高一年级的男生，由于和同学之间有了一些矛盾，情绪激动，想让我跟这个孩子谈一谈，不大一会儿，付老师和班主任老师，先后把这个孩子的情况，提前跟我说了一些，原来是一位责任心很强的男生（抓卫生的副班长），跟班级里另一位同学（抓教室卫生的正班长），有了矛盾专为生的正班长嫌这个副班长管的太宽，不服他的管教并且出言不逊，导致这个副班长感到伤心痛苦，甚至有了不想活的想法，我一听首先的感觉是怎么会这么严重呢？

一下课我放下书本，就匆忙赶到心里咨询室，不一会儿，这个男生在班主任的带领下也来到了这里，这个男生眼睛红肿显然是正处在伤心之中，我给他倒了一杯水，然后问他到底发生了什么事这么伤心，他说原先他是班里抓卫生的正班长，但有好几次班级卫生都被学校扣分，所以班主任老师另找了一位负责班级卫生的女班长，让他专门负责清洁区卫生，可是在他看来这个女生对班级卫生的分工特别不公平，他感觉这个女生做的不如他做得好，所以出于责任心，他会对班级的卫生指指点点，他的这个做法导致了很多学生的不满，他说班里很多学生很恨他，巴不得他滚出教室，甚至有时候有的学生还会对他动粗，比如有一次，老师在教室里发现有学生不听话，让他把不听话学生的名字写在了黑板上，结果这个孩子在众目睽睽之下非要揍他不可，还有，前几天下大雪，他发烧了，同学们在明知他发烧的情况下，还把雪塞到了他的衣服里，他说同学们的这个做法，明显就是在欺负他，因为他性格懦弱好欺负……

我问他：你感觉目前大家对你的这种做法是源于什么呢？

他：同学们感觉我好欺负，性格懦弱。

我：我刚才听你说，你在教室里边还是班长，他们这样欺负你，你作为班长对他们发号施令，能管用吗？

他：现在不管用，我有时候说他们的时候，他们会说滚出去，对我特别不在乎。

我：我不知道我的看法对不对？我的感觉，好像是班长这个职务给你带来了很多的不开心，是这样吗

他：不是的，以前我当正班长的时候，还没有这么严重，现在当了副卫生班长，他们越来越不在乎我了。

我：那老师为什么把你换成副班长呢？

他：因为我以前做正卫生班长的时候，班级里边有几次被学校扣分了，所以班主任又安排了一个正卫生班长。但是这个女生他的工作安排的特别不合理，我们班好多人都反对她。

我：那你能不能给我评量一下，班里同学对你的工作满意是十分，不满意是零分，那同学们会给你打几分呢？

他：会给我打两、三分

我：会给那个女卫生班长打几分？

他：会给他打七八分

我：那你刚才说好多同学对她不满，是怎么回事儿？

他：我们班是文科班，女生多，好多女生对她没有意见。

我：我能不能这样理解，在目前的状态下，这个女生还是很适合做卫生班长的。

…………

这个男孩儿陷入了沉思，好久没有回应我，我一直忍着，不打破沉默。停了好大一会儿男孩儿说：如果老师让我当正班长，他们也许对我会收敛一点，我如果不当班长啦，那么可能同学们对我会更肆无忌惮。

我：你感觉具备什么样的特质的人才适合做班长呢？

他：有责任心

我：一座大山里，老虎适合统领山林，还是绵羊适合统领山林呢？

他：老虎

我：你感觉你的性格属于老虎，还是属于绵羊呢？

他：我性格像绵羊

我：一只绵羊还想对老虎、豹子、狮子发号施令，他们能听你了吗？

他：那老师让我当正班长的话，就像给绵羊穿了一层凯甲，这样还能给绵羊起保护作用呢！

我：以前老是让你做过正班长，后来做副班长保护住你了吗？

………………

他：我现在学习也不好，如果不当班长，那我活着还有什么价值呢？

我：你想过没有，如果你就是一根椽子，去把你当大梁来使用，会不会把你压垮呢？班里那么多同学对你虎视眈眈，充满敌意，你做班长享受到的是快乐，还是屈辱呢？

他：…………

这时候班主任老师来了，也是劝他不要再当班长了，管好自己就行。

这个时候，这个男孩儿没有那么抗拒啦，跟班主任老师说：我目前不想进教，那个地方太让我伤心啦，我想请几天假，考试的时候再来！班主任老师爽快的答应啦！

就这样他们师生二人离开了心里咨询室，我也赶紧接着去上课啦！

事后，我在思考，是什么让这个孩子对权利这么痴迷，不肯轻易放手呢？在他16年的生命历程中，到底经历过什么呢？