经验：本周按照教学计划正常进行教学。1.针对小学生阶段的重难点简便计算，一方面通过与正常计算脱式进行看一看、比一比让学生体会简便运算的优越性，形成简便运算的思维模式，另一方面通过多样化、灵活化的练习，让学生熟练掌握简便运算的方法，强化简便运算的理念。2.通过贴合实际的应用题加强对运用画线段或示意图的方法解决问题的练习，锻炼学生学会用线段图或者示意图的方法把抽象问题直观化，逐渐锻炼学生的空间思维逻辑推理能力。
教训：1.针对性的把我教材重难点，做到知识要有衔接性，不能割裂学习。2.日常加强学生练习的灵活性和多样性。3.要坚持锻炼学生的言语理解和逻辑思维能力。
