两个月前，在新网师执行院长郝晓东老师的鼓励下，我有了在新教育“构建理想课堂”高级研修班分享的动力和心理准备。也是从那刻起，心里多了一份期望，平日里也多了一些思考。
盼望着，盼望着，“构建理想课堂”高级研修班的脚步近了.....说不清楚内心的声音，有一种孩童时期计算过新年日子的感觉。看着手机日历上的提醒，激动兴奋之余多了一份紧张。半个月之前，我已经把整好的课件发给了郝老师，想从郝老师那里得到建议，也为了保证自己的这次分享有真真实实的价值，能够给大家带去一些思考和其实。记得做好课件的时候很兴奋，没有看时间就直接发给了郝老师，当意识到已经快要十点的时候，觉得很不好意思，正想留言说抱歉的时候，郝老师发过来一条信息:“非常全面详细，下了功夫了。”看到郝老师的认可，心里莫名的激动。接着郝老师又给我提了一些细节指导和建议，按照郝老师的建议，我又做了修改完善。
郝老师告诉我们，作报告前需要想清楚3件事：谁是我的听众？他们想听什么？他们想怎样听？因为新网师成员大多是比较优秀、有教学思想的老师，他们站位比较高，视野比较广，因此，我对整好的课件反复审阅，并且找到我们学校几个很优秀的语文老师帮我过关，其中秦晓莹老师告诉我尽管结构完整、思路清晰，但是内容过多，按要求时间（25分钟），内容显得过多，面面俱到，实际上是主次不分明，重点很难突出。当我拿出以前做过一个类似的课件让她看的时候，她欣喜地告诉我以前的那个好，层次清晰，有突出。听了晓莹的建议，我重新构思，否定了打磨了几遍的“讲座式”课件，重新做了一个适合微报告分享的PPT。但是有点遗憾的是因为每天都有忙不完的工作，原计划好好练习文字稿、时间把握一分不差的初愿并没有实现，因为没有太多时间练习，更需要自己对所分享内容的有机把控。辛亏是因为是自己实践的东西，又一遍遍过课件，很多内容已经熟记于心。坐在前往太原的列车上，想象着20多分钟抵达朝圣地的心情，内心不由得兴奋起来。
心怀虔诚，约见太原！这种心境他人无法理解，只有真正体验了，才能明白那种神圣和期待的美好。快了，快要见到那些来自全国各地、从未谋面却因“新教育”这条红线心灵相连的朋友们了！快要见到心中慕仰已久的导师们了！快要快见到为这次研修，不辞辛苦的默默付出的幕后英雄了！此刻，我心澎湃！此刻，我激动万分！太原“构建理想课堂研修班”，我们来了！
