超级奶爸教育学
韩学斌
2010年，已有五年教龄的张建文老师，成功转型，变成了一个超级奶爸。促使张建文老师下定决心转型的，无非内外二个因素。
首先是内因，张建文老师教了五年书之后，忽然感觉倦怠和疲惫，重复和缺乏创意是他难以忍受的，因此，想换个职业或者环境，体验新的生活。其次是外因，是两个生活中的小事件。第一个事件源自他与妻子的对话。妻子说：犇犇上了学，如果考得不好或者表现不好找家长，你去；如果考得好或者表现优秀找家长，我去。见多了学生犯了事家长被叫到学校的尴尬，这种尴尬必须避免。另一件是和朋友打电话，当时朋友正在辅导孩子作业，孩子已经三年级了，一会儿过来问一下，一会儿过来问一下，不是问别的，而是让朋友给他读题。当时就很郁闷，三年级的孩子还不能读题？不行，这麻烦以后得避免。
一、学会吃饭，乃成长第一要义
上幼儿园都是日托，一日三餐都在幼儿园，所以上幼儿园之前需要解决的头等大事，就是让孩子能够自主吃饭。犇犇一岁半的暑假，在外公外婆家，张建文老师准备开始锻炼孩子独立吃饭的能力，开始时，大家都在餐桌上吃，为了锻炼犇犇吃饭，于是张建文老师就和犇犇在茶几上吃。每顿饭后，茶几上、地板上、手上、衣服上都是米粒、面条或者蔬菜，这是常态，但犇犇的独立吃饭的能力却日渐长进。一天，不知道什么原因，犇犇就是不吃饭，外婆给他递碗时，他竟然一巴掌把碗给打翻了。外婆怕她的外孙饿着，就想喂他。张建文老师于是把犇犇带到房间里，让他玩儿别的，不再让他吃饭。外婆实在心疼她的外孙，就拿零食给犇犇吃。张建文老师没法，只好带上犇犇上街玩儿去。在街上玩儿一上午，看到各种食物，犇犇想吃也不买，直到犇犇饿得喊着回家。回家才十一点，提前开饭。这一顿饭，犇犇吃得很香，吃得干净利落，大家都为他的进步感到高兴。上幼儿园后，犇犇适应得很快，一个原因就是他不挑食，具备独立吃饭的能力，不会饿肚子。
二、独立行走，适应生活第一本领
上幼儿园后，主要是爷爷奶奶接送，爷爷奶奶不会骑自行车，主要靠走路，但抱着去会很吃力，于是上幼儿园前第二个迫切需要解决的问题就是让犇犇能够自己全程走着上学。犇犇两岁左右，张建文老师每天早晨六点半，都会带着犇犇去晨跑；每晚六点半，都会带着犇犇和犇妈去散步。当然，无论晨跑或者散步，他们都是伴着游戏进行的。刚上学第一周，张建文老师每天亲自送犇犇上学，他们一路玩着游戏里的打仗游戏，几乎是一路小跑，偶尔躲在树后，偶尔冲锋向前，偶尔还对着路人，路人多少面无表情的，而只有一个外教会配合游戏，装作被射中的样子，一边用书挡着头，一边弯腰逃跑。
上幼儿园第一天，犇犇说：我哭了三次；第二天，犇犇说：我哭了一次；第三天，犇犇说：今天我没有哭。一周之后，犇犇由爷爷奶奶接送，大部分时间是自己走着上学或回家，偶尔累了，也绝不主动说要抱。奶奶心疼，就会背他一会儿，一见张建文老师，就会马上跳下来。张建文老师也会经常带犇犇出去爬山，犇犇实在累了，也只允许张建文老师背他。爬峨眉山的时候，犇犇四岁半，张建文老师背着犇犇走了两截路程；爬华山时，犇犇六岁半，虽然是夜晚，犇犇还是一口气就爬到了华山东峰。张建文老师感慨道：从此以后，我们父子可以爬遍中国的名山大川了。因为跑步，因为爬山，犇犇的身体很好，很少生病。
三、大量阅读，成为优等生的基础
回到开头，如何避免天天给娃读题的麻烦呢？张建文老师对犇妈说：我要让犇犇在上小学之前，达到阅读无障碍的水平。犇妈并不相信，以为他又在说疯话。张建文老师先是带着犇犇认车牌号码，很快，犇犇就认识了数字；接着是商店的名称，街边的广告，下水道井盖上的字，很快，犇犇也认得很熟了；后来，张建文老师在网上下载了上千本电子绘本，刚开始一次读一本，后来每天晚上读六本，犇犇欲罢不能，但张建文老师为了维持犇犇的阅读兴趣和保护犇犇的眼睛，规定六本是阅读上限。上千本电子绘本读完，空港恰好开了一家绘本馆，于是毫不犹豫地办了年卡，每次借十几本，两三天就看完了。这年寒假，回老家过年，犇犇要求卖一套植物大战僵尸系列绘本，犇妈就买了。当犇妈看见犇犇津津有味地读着这些只有少数插图的拼音文字书籍时，很好奇，就让犇犇读给她听，结果，每页书除了少数几个字不认识，犇犇都能流利地读下来。这下，犇妈终于彻底服了张建文老师教孩子阅读的方法。
上了小学一年级，期中期末考试，当别的孩子等着老师读题的时候，犇犇已经先把题做好了，只是因为老师有不能提前往后做的要求，孩子常常是等待，然而等待里有骄傲。后来，犇犇就不再读绘本了，而是开始阅读《篷车少年》、《荒野求生》、《写给儿童的中国历史》等系列图书，二年级暑假，进行班级阅读挑战，一个暑假，犇犇读了400多万字。此后，阅读就成了犇犇自己的事情，张建文老师也不再干预。
最近，犇犇迷上了金庸，已经看完了《神雕英雄传》和《神雕侠侣》，正在看《倚天屠龙记》。按照现在的速度，估计最晚至下学期开学，金庸的阅读就可以结束了。
从幼儿园到现在，每次开家长会什么的，如果不是忙，全都是犇妈去参加，原因很简单，因为犇犇从来没有考得太烂，也没有给老师惹过麻烦。
四、强身健体，让孩子远离校园欺凌
上学，不仅要锻炼孩子自身的适应能力，选班也特别重要。张建文老师和犇妈选班的标准很简单，不必非选明星班级。因为评价标准不同，有的明星班级的班主任也很有可能都是高控型人格，他们强调纪律，强调荣誉，强调成功，这样有可能对某类孩子（尤其是男孩）造成伤害。只要班主任和老师们都有耐心并且勤奋认真，就值得感激。幸运的是，犇犇的幼儿园的史燕蓉老师、小学一至三年级的刘媛老师，都是这样有耐心而认真却没有强烈控制欲的老师，犇犇现在所在班级的老师们也是这样，耐心认真而不是控制，这学期犇犇虽然刚转学到了新班级，但是在这样的环境中，犇犇适应得很快，张建文老师和犇妈也很放心。
犇犇五岁开始学跆拳道，现在已经升到了红黑带。从犇犇开始学跆拳道那天开始，张建文老师就告诫他，绝对不能主动先出手打人。犇犇在幼儿园时期只打过一次架，那还是在张建文老师不得已的授意下才出手的。犇犇班级有一个最高的男生，总是欺负小朋友，有一次还把犇犇的脸给踢破了。张建文老师去接犇犇时仔细观察了一下，发现情况属实，于是告诉犇犇，下次，他一旦欺负你，你可以教训他，并且告诉他，以后不准欺负小朋友。后来有一次，张建文老师去接犇犇，正好碰见那个小朋友，当犇犇走过来时，那个小朋友马上跑开，并且说：犇犇爸爸，犇犇打我。犇犇后来对张建文老师说，他在小学一年级和班上最厉害的一个小朋友打过一次架，打输了；二年级又和那个小朋友打架，这次打赢了。从此，班里就再也没人想和他打架了。
五、静待花开，让时间去治愈伤痛
2018年11月17日于榆木疙瘩居
