热爱写作的小伙伴们，是否曾经有过这样的写作经历:
你的脑海里有个非常好的想法，努力写出来以后，发现似乎并不是你当初的感觉了。或者，总觉得缺少点什么。
例如你想表达对自己亲人或者好友的想念，写下一段文字。但可能不是很满意。或者事件描述不充分，或者感情表达不到位，有些词不逮意的味道。
这是为什么呢？
很重要的一个原因，是写作过程中你没有恰当地使用某一种表达方式。
这就好比戏剧表演中的生旦净末丑，角色不同，化妆打扮和唱腔都各不相同。该是旦角的表演，你可能用了末角的唱腔，虽然也在唱，但给观众感觉生硬别扭、处处不舒服的感觉，这就是角色错位。
写文章亦如此。用对表达方式，方能文意相称，文气畅通。
1.叙述
什么叫叙述？
叙述即记叙和述说。它是一种记人叙事并陈述其来龙去脉的表述方法，它一般包括时间、地点、人物、事件、原因、结果六要素。
叙述，简单说，就是用平实质朴的语言把要说的话说清楚，没有修饰，不追求华丽。
举个例子:
祥子有些胆怯了。拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热。他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。（老舍《骆驼祥子》）
上述语段叙述了祥子在烈日下拉车的情形，语言虽然朴素无华，依然能给读者真实有力的感觉。同时，细心的读者可能发现了，祥子是一个下层劳动者，没什么文化。他对外界和自身职业的感受，是粗浅的。如果用上一大段炫人耳目的描写，反而显得门不当户不对，文饰过盛。
如何用好叙述呢？
（1）在讲述一件事情或者一个故事，我们要考虑用叙述。此时，要从事件、人物、以及情感表达的需求出发，如果内容和情感呈现质朴之美，那么使用叙述就恰如其分。
此时，语言质朴的叙述，往往能带来打动人心的力量。
（2）叙述之美，在于真挚有力。语言准确、干净，才能产生“一语天然万古新，豪华落尽见真纯。”的效果。
举个例子。“海水把岩石咬出了一个个窟窿。”这句话，不见一个优美华丽的用词，可海水的力量却能表现得淋漓尽致。
2.描写
什么是描写？
描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态 具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
如，余秋雨《都江堰》这样描写：
它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸、延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。
它，是都江堰。
这段话就是用生动的语言描写了默默无闻只知贡献的都江堰形象。先是在外在和长城比较，突出“节节延伸、细细浸润”的特点；接着，又从内在比较，突出“灵动、绝不炫耀和毫无所求”。比喻成母亲，形象生动地写出滋养万物的秉性。
描写常用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态，生动、具体地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”江花之艳，春水之绿，如在眼前。这就是描写的作用。
它是一种“形神兼备”的表述方法，是记人、叙事、写景类文章的主要表述方法之一。
用在什么情况？
（1）刻画人物
（2）描写景物
（3）描摹物品
（4）描绘场面
（5）状写景象
为了让读者能有“如闻其声、如见其人、如临其境”的阅读感受，应该在文章恰当位置用好描写。
3.抒情
所谓抒情就是表达情思，抒发情感。
“啊！祖国山河多美好！”就是一句典型的抒情。
抒情方式具体又可分为借景抒情法、触景生情法、咏物寓情法、咏物言志法、直抒胸臆法、融情于事法和融情于理法等。
“情动于中而形于言。”抒情，是文章打动读者、感染读者的重要手段。
在抒情诗、抒情散文中，抒情是主力军。在叙事性的作品中，它常常与叙述、描写、议论等结合运用。
艾青的《我爱这土地》：
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
在这首诗歌中，作者通过描写遭受凌辱和鸟儿形象的刻画，最后抒发对土地的热爱之情。是将描写与抒情有机结合的成功案例。
咱们写文章，要打动他人，就要用到抒情。恰如其分地抒情，无矫揉造作之感，动人力量随之而来。
用好抒情，当注意以下两点：
（1）感情真挚。
真善美并举；假丑恶同行。抒情之美应以真挚为前提。为了抒情而抒情，虚情假意或者卖弄情感，就适得其反了。
（2）要有铺垫。
世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。
感情的抒发，是建立在一定的事件叙述或者某种现象描写基础上。否则，情感就无所依傍。
情动于中，不得不发，才是抒情的要义。
4.议论
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。（节选自《少年中国说》梁启超）
这就是议论！
议论是一种评析、论理的表述法。即作者发表观点、表明看法。
在日常生活中，人们经常用到议论，说长道短，论是说非。在写作时，更要进行议论，宣扬观点、阐明理论，来影响读者。
在叙述或描写之后，能用议论点出自己的看法，往往能起到画龙点睛的作用。
如苏轼《水调歌头》:
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
苏轼的观点“但愿人长久，千里共婵娟。”是建立在上文对月亮阴晴圆缺描写的基础上。
运用议论，要注意上文有所交代，有所铺垫。
合理议论，避免空穴来风，空发牢骚。
5.说明
说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。准确性和严密性，是其语言上的特点。
说明的对象，有的是实体的事物，如动物、植物、用具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
《南州六月荔枝丹》是一篇文艺性说明文，其中有一段:
所谓"膜如紫绡"，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。说它"如紫绡"，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。明代徐勃有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似"盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇"，是夸张的说法。
这段文字是对荔枝膜加以说明。你看，作者对荔枝膜的位置和颜色，用“紧贴、内壁、白色”等词语加以准确描述，同时，还引用《咏荔枝膜》古诗对它进行生动地描摹。使我们读者清楚地了解到荔枝膜的特点。
说明这种表达方式，通常用在哪里呢？
结合咱们新媒体写作来说，我觉得多数情况是用在对某一种产品、方案、服务等介绍之时。如在互联网平台，为了推广某一款智能手机，就需要用到说明了。
将帅英才，行军打仗，重在巧妙地调兵遣将；你我写作，妙笔生花，好在恰当地表情达意。
用对表达方式，方可：
深心巨眼识千古，五彩画笔作文章。
写作精进人生！余老诗陪你一起成长。
