在日常的教学中把控笔训练放在学习重心，让学生 从过最简单的练习掌握学习篆书的基本技法。“屋漏痕”、“力透纸背”、“锥画沙”等等古人用来描述篆书线条的说法，都会给学生用通俗易懂的语言，让他们理解。有些学生在书写例字时，不是很规范，就让他们多细心观察字形结构，多加练习。现在上课内容也减少了，一节课两个范字，力求字形精准掌握。
拓展课学生书写古诗作品中的第三句，这一句有几个字比较有难度！但是学生书写非常认真，在上课之前，先让学生练习控笔训练，做做熟悉笔性，然后开始书写，有利于学生对线条的掌握。
周三去参加了郑州市书法教师技能大赛的线下作品展，把自己作品放在展览中，才发现问题挺多，任务继续努力，在展览中高手也挺多，作品形式也是展览中非常重要的一环。最近一直给学生说：“书法学习是熟能生巧的事情”。其实也时刻在提醒自己，在正确的路子上，要加强练习，多练习才能达到熟能生巧。量的积累非常重要。
