读的太快或太慢，都一无所获。                                   ———法国学者帕斯卡尔

最近趁电商618搞活动买了很多书，平均下来每本十几块钱，还是很划算的。

我不愿意买书如山倒，读书如抽丝，所以我会挑选经典书籍去买，衡量的标准是豆瓣评分至少是8分。

书收到后，我看着一堆书，思考到底读哪一本比较好？直到看到《如何阅读一本书》，一看书名，就知道用途了，很符合我现在的情况。先学会如何阅读，再去阅读大量的书。

《如何阅读一本书》这本书豆瓣评分也很高，达到8.4分。作者是莫提默·J.艾德勒和查尔斯·范多伦，都是赫赫有名的学者。

作者莫提默·J.艾德勒（1902—2001）以学者、教育家、编辑人等多重面貌享有盛名。除了写作《如何阅读一本书》外，以主编《西方世界的经典》，并担任1974年第十五版《大英百科全书》的编辑指导而闻名于世。

作者查尔斯·范多伦（1926－）先曾任美国哥伦比亚大学教授。后因故离任，和艾德勒一起工作。一方面襄助艾德勒编辑《大英百科全书》。一方面将本书1940年初版内容大幅度增补改写。因此，本书1970年新版由两人共同署名。

其实我们大多数人读书遇到过这样两种情况：

1、一本书读完，却不记清楚书讲了哪些内容。

2、认真做笔记，却发现似乎对自己工作和生活没有丝毫帮助。

在这个知识焦虑的时代，我们需要培养出一种适合自己的阅读方法，才能事半功倍。

01

每个人都希望快速领会一本书，但往往读了很多遍，依旧达不到作者的水平，至少写不出这么多字。

其实我觉得，国内的语文课就应该专门写一篇这样文章给学生，这样我们做阅读理解就不会那么难过，很可惜没有。

1、这本书告诉我们什么？

运用不同层次的阅读方法，增进阅读的理解能力，从而获得心智的成长。

2、这本书的核心内容是什么？

本书将阅读分为四个层次：1、基础阅读；2、检视阅读；3、分析阅读；4、主题阅读。

核心在于-----------检视阅读和分析阅读

1）检视阅读有两种：

     （1）有系统的略读或粗读（1、先看序和书名页 2、研究目录页 3、检阅索引）；

      （2）从头到尾读一遍，不懂的地方不要停下来查询或思索。

  2)  分析阅读通过三个阶段把这本书啃透：

         第一阶段:找出一本书在谈些什么（主题）；

          第二阶段:诠释一本书的内容（支持论点）；

          第三阶段：像是沟通知识一样地评论一本书（论点正确性）。

3、这本书的构架是什么？

我总结下来就是：为什么要学会阅读？阅读的层次方法是什么？如何阅读不同的书籍？

《如何阅读一本书》在第三篇详细介绍了各种不同读物的阅读方法，比如：故事、想像文学、历史类、哲学、社会科学等，这里就不一一论述了。

我觉得没有培养阅读技巧的人，在大环境的影响下，不断地买书、读书，最后有可能只是成为新一轮知识经济利益的炮灰。

02 

如何让一本书真正属于自己？

阅读应该是双向沟通的过程，学会做笔记，其实就是在表达自己与作者相异或者相同的观点，这是对作者的最高敬意。

做笔记的方法大致有：1、画线；2、画线之处在画线；3、空白处做星号其他符号；4、空白处编号；5、空白处记录相关页码；6、将关键字或句子圈出来；7、在书页的空白处做笔记。

做笔记的类型三种：

1、结构笔记：能够写出全书的架构和作者的思路；

2、概念笔记：对于作者的观点和概念，有清晰的了解；

3、辩证笔记：针对相关主题不同的书所做的笔记，有一定的比较。

读完这一本书之后，我觉得对自己有感触的在于：应该积极主动去评价自己所读的书。

下面是我读完后总结的小技巧：

Tips1：不要忽略一本书最后结尾的两三页。大部分作者会在结尾几页将自己认为既新又重要的观点重新整理一遍，很少作者能拒绝这样的诱惑。

Tips2：带着问题去读。在阅读时，我们可以对自己提出问题，并尝试自己找到答案，帮助自己专注于阅读。比如：这本书到底在讲什么？作者具体说了什么，怎么说的？这本书和我们有什么关系？带着这些问题读书，会更有效率。

Tips3：阅读不同书籍的时候，要运用适当的不同速度。比如有些文字只是为了举例说明同一个道理，如果理解了，不需要花太多时间。

Tips4：学会做读书总结。一是，用不同的笔做记录；二是，将感想写下来，能帮助我们记住作者的思想。；三是，做读后笔记做系统梳理，与大家分享，才能加深印象。

愿大家读书都有所得，最后引用书中的一段话：

怀疑是智慧的开始，从书本上学习跟从大自然学习是一样的，如果你对一篇文章连一个问题也提不出来，那么你就不可能期望一本书能给你一些你原本就没有的视野。

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我是龙之语007，感谢大家阅读！