年轻时，对大儿的教育太过较真，只要是活动，没有一个落下的，为给他出C位，积极向课外班的老师争取名额，

争当主持人，学校各种比赛，朗诵文艺演出，那时，老师同学都非常的喜欢你，活泼开朗，班级里是活跃分子。我也因此和他小学的大部分孩子家长都认识。

轮到二儿的教育，像猪一样的散养了，吃什么，吃多少，怎么玩，怎么学，都随意了，不想以前对他哥哥那样轴得很紧。

今天第一次陪二儿过亲子活动

他哥哥五岁从五岁半学的二胡和英语，和幼儿园活动，都比他丰富，那会年轻。较真，也争强好胜，凡事也想要往好的标准靠近。现在开始感觉做什么都要以认清自己，才能看清本质，而不是一味的只想好的，要求好的，却往往达不到，反而是（作茧自缚）。背负思想杂念太多，而的阻碍自我的进步。

朗浮的元旦亲子活动，有十多年课外培育的教学，安排的井然有序，亲子活动不推销不套路，简简单单陪二儿的完成各项游戏，二儿的坚韧温暖稳重的性格，并没有要我去为他操心和安排什么。轻轻松松就完成了游戏活动。

性格是天生的，当今学校面对日益竞争激烈的学生。因材施教。因此，家庭里家长要做到因材施教的，对待不同性格的孩子。

朗浮元旦亲子活动提前完成，孩子也过了一个丰富有意义的新年活动。