中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对学校思政课建设作出重要指示指出，党的十八大以来，党中央始终坚持把学校思政课建设放在教育工作的重要位置，党对思政课建设的领导全面加强，各级各类学校社会主义办学方向更加鲜明，思政课教师乐教善教、潜心育人的信心底气更足，广大青少年学生“四个自信”明显增强、精神面貌奋发昂扬，思政课发展环境和整体生态发生全局性、根本性转变。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是高校思想政治工作的重要载体，注重对大学生的思想政治教育和引导，使他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
随着时代的发展，人们的思想观念、价值观念和思维方式发生了深刻变化。在新时代背景下，思政课建设的重要性日益凸显。一方面，思政课是培养学生正确的世界观、人生观和价值观的重要途径，是提高学生综合素质和思想道德水平的重要手段；另一方面，思政课也是加强高校思想政治工作的重要载体，是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要保障。
首先，我们要加强对思政课的重视程度。学校应该把思政课作为一门重要的课程来对待，要保证课时、师资力量和教学设备等方面的投入，确保思政课的质量和效果。同时，教师也应该认真备课，认真教学，不断提高自己的教学水平和专业素养，使学生受益匪浅。
其次，要注重课堂内容的深度和广度。思政课应该包括思想教育、道德教育、法治教育等多个方面，不能仅仅停留在表面的灌输上。应该通过多种方式，引导学生深入思考和探索，激发他们的创新思维和批判精神，使他们真正掌握马克思主义的基本原理和方法，提高他们的思想政治素质。
第三，要注重教学方法的多样性。传统的课堂教学方式已经不能满足现代教育的需求，应该采取多种教学方式和方法，如案例分析、小组讨论、实践操作等，使学生更加主动地参与到课堂中来。同时，应该注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能够得到适合自己的教育方式和方法。
第四，要注重实践教学。思政课不仅仅是理论知识的传授，更重要的是实践能力的培养。应该通过各种实践活动，如社会调查、志愿服务、参观考察等，使学生深入了解社会现实和国情，增强他们的社会责任感和使命感。同时，也可以通过实践活动提高学生的综合素质和能力水平。
最后，要注重对学生的评价和考核。应该采用多元化的评价方式，综合考察学生的理论知识和实践能力水平，并针对不同的学生个体制定个性化的评价方案和培养计划。同时，也应该及时发现和解决学生在学习中存在的问题和困难，不断改进教学和管理方法，提高思政课的质量和效果。
总之，思政课是大学生思想政治教育的重要组成部分，应该注重教学内容、教学方法、实践教学等方面的创新和提高，使学生真正受益匪浅。同时，学校和社会也应该为思政课提供更多的支持和保障，为培养具有高素质、有责任感、有使命感的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
