最近在看王阳明的《传习录》，好早前买的，当时翻了几篇完全看不懂，近来没买书，把它翻开居然能看懂些，越读越觉得有营养。
比较认同的几个道理：怎样才能进步？先修德再丰富自己的知识，而不是在小的时候先学习很多知识。先修德后学知识的人，随着年长后知识越加丰富，会越来越融会贯通，取得更大的成就，而先丰富知识却忽略德行的培养，越长大越思维枯竭。我不知道是不是可以这样理解：高分低能的人就是后一种，当走向社会后就有种被他人赶超甚至碾压的痛苦，还不知为何会落后，其原因是否就是年少时忽略了德行的培养，比如诚信，比如同理心，比如无畏，比如真实，靠谱，不懂得如何让别人和自己舒服，也就是所谓的情商低，那不就越大越没朋友了吗？
这样说未免有些功利，但自认为修行就是让自己和他人都很舒服，自己和自己相处不别扭，别人和自己相处也轻松愉快。如果能达到此境界，也算完成了培育修养的其中一个目的吧。
王阳明还说，修行培养还有个重要方面就是在人前和人后的努力都是一样多的，这个努力不仅是用功，还有表现，不要人前注意自己修养，显的彬彬有礼，谦谦君子，人后耀武扬威，粗鲁无礼，那就是很大的修行。
网上很流行的一句话：我们总是和陌生人微笑，和亲近的人互相伤害。是不是就是在人前的那个自己是伪装的有修行，在亲近的人面前就放下了面具，是不是也说明我们本身就是修行不够的无礼之人。所以一无意识就成了一个刺猬，随意伤害别人。
至少我是这样的，有点窝里横，看到这才知自己修行就是差，所以真实的自己不堪到惹恼最亲近的人。反观周围我认为很成熟的一位朋友，她总是会艺术的处理和家人的事情，大大小小的事都能摆平，背后其实是她的头脑智慧在人前人后都是发挥正常。
谢谢这本书，也许我的理解都比较偏激，但还是提醒了我该如何去更好的提高修行，教育孩子。
再说点轻松的，最近参演了一个单位春晚的节目，有两个小场景需要演。
