有的时候,眼见未必为实。老师,还需要扮演很多角色,警察或是医生……
上午的时候,让学生做半张卷子——十个小题。路过金丽丽(化名)身边,前面八个一个都不错,但是九十题就这么僵在那里,一动不动。我小声问她:“是自己做的吗?”“是!”“很好!”我们的对话不长,我走过去——开始对答案,我让她讲第一个题——不会!第二、第三,依然如此!
这……还是自己做的吗?我让她下课后来找我。下课后,我又问了她一遍:“题是你自己做的吗?”“是!”回答的很坚决!我问了她几个单词的拼写,她很努力地嘟囔着,但是仍然有不多的错误。我没有说什么,让她回去了,然后在批改记录单上划了一个对勾。
我想她应该努力地去记了,对于她的基础来说——足矣!至于为什么答不上来,我愿意相信她是因为紧张或是其他的什么原因,这些都不重要了——重要的是她努力地去记过!
对于学习,我看得见她那微弱的小火苗。孩子的心,那么敏感,一碰就会碎——所以,需要我们小心呵护。你看见的未必是真相,你怎么去对待才最重要!