最近女儿写作业速度快了很多，原来看到9号本就很发愁也不是很想做，后来我们想出了先读字词最后再读句子的方法，女儿感觉难度没有那么大就有信心了很多。最近随着熟练度的增加，读的速度也越来越快了。感觉她也不那么抵触了。整个做作业的过程愉快了很多。
做完了老师布置的作业，她就不是很愿意再做口算了。昨天想到了和爸爸一起玩扑克的方式。三个人玩的很开心，同时也练习了女儿的口算能力。同一件事情，换个不同的方式，孩子就愿意接受很多。孩子的感受也不一样，做一件事情只有感觉好了，她才能长期的做下去。小学一年级最重要的是养成好的学习习惯，让孩子爱上学习。对学习有一个好的感受。同时也要让孩子明白，学习是孩子自己的事情，要让她有自主感。
孩子做的好的时候，要及时的鼓励。今天听了一节关于奖励的课程，自己对奖励一直没有一个清晰的认知。只知道物质的奖励，后来听课觉得奖励不好反而也反作用就更不敢随便用奖励了。其实如果要孩子养成一个好习惯，开始阶段还是可以奖励的，有了奖励孩子更有成就感也很容易坚持下来。
那我们应该如何奖励呢，首先奖励的不是结果而是过程，其次奖励的是态度而不是成果。奖励可以是物资，也可以是精神，还可以奖励她一次权力和外出活动。有仪式感的奖励也可以给到孩子价值感和存在感。
奖励不能多用，更不能用错。最好的奖励是随机奖励。孩子做的好的时候给奖励。不能是为了满足家长自己的需求（比如不想陪孩子出去玩或者不让他哭闹就给他手机玩）或者是防止孩子有不好的行为的时候给奖励。
适当的时候也可以用用奖励的方法。过程不是很好一定是方法不对，在陪伴孩子的时候多用心用脑，和孩子一起成长。
