在信息化，数字化的时代，作为教育者更应该跟上时代步伐，与时俱进。这个暑假，我们再一次踏上了《数字时代的学与教2》的学习之旅。

通过第一模块的学习，让我印象深刻，值得回顾的几个关键词：“每一名”，“促进者”，“孩子未来发展”，“项目式学习”。

 教师的工作目标之一就是培养面向未来世界的人，显然，我们要改变以往的教学模式，通过“项目式学习”的模式，以“４ｐ学习法”，即项目、热情、同伴和游戏，培养孩子的“探究力”，“创造力”，“协作力”，助力孩子未来发展。

孩子在学习的过程中，教师是学生学习的引领者，是学生学习的促进者。课堂上我们应该关注每一名学生，通过创设有吸引力的情境，采用机会均等的课堂规则与要求让每一名学生都能够参与课堂，投入课堂，关注学生的学，重视学生的思考。少一些教学目标，少一些课堂预设，少一些教师讲解，通过安排合理的项目，激发每一名学生学习激情，让学生多一些课堂互动交流，和同伴一起参与和体验学习之旅中，让每一名学生在课堂旅途中都有自己的收获，充分体验到课堂学习带给自己的成就与喜悦。

           让我们一起努力，把课堂还给学生，逐步成为学生中心教学的新时代教师。