桌上的红茶冒着缕缕轻烟，慢慢的翻过一页，再有微风拂过，这个时候看一本散文，真是在惬意不过了。曾经读书是我的一项娱乐，开心时就读一下。现在读书是为了充实自己，提高自己。在学校我会趁着正没课，向管理图书室的同事借一把钥匙，去学校的图书室找一两本书来读。我告诉自己，想要为人师表，想要学生多看书，要从自己做起啊。于是我抱着这样的想法拿起一本本自己原来并不多读的书，因为我要让学生看到，老师也是需要读书的，他们作为学生，更应该多读书，去丰富自己的精神世界。
在大学时我学的是历史学专业，属于文科中的文科。因此以前阅读时，我多是选择历史学名著和文学著作，很少看一些偏逻辑的和注重理论的书，教育类的书籍更是我不会看的了。要想打破自己的阅读局限，我想我要先明确个人的工作目标，带着目的去看书，会看的多一些。为了教育工作，多看看教育学、教育心理学方面的书籍，才能在工作中处理好与学生的关系。多看看逻辑方面的书，也许会在学生提出问题时，给学生一点启发。教师要在学生中有威信，不该只靠严管，而是要用自己的人格魅力，去赢得学生的敬重。也许年轻的我们还做不到学富五车，但是我们可以多读书，让自己腹有诗书气自华。怀着这种信念，向着自己的工作目标努力，阅读局限的这张网，会在一天被悄悄打破。
阅读是有趣味的，为了满足自己的求知欲，提升自己，或培养自己的文学素养，我认为这种趣味是高级的。要做到高级趣味，个人阅读一定要做到阅读的四个层次，要学会做读书笔记，要学会在书中提出问题，并思考解答问题。教师是学生的引领者，我们要帮助学生从书中找到趣味。多数孩子不爱读书，因为他们觉得书本枯燥无味，他们不懂读书的乐趣。我们要根据他们的性格爱好，引领他们，让他们爱上学习。爱学数学的孩子，做题对他们是一种乐趣，但是可能有时会因读不懂题陷入烦恼，这个时候教师就可以引导学生看一些文学书，让他们学会思考语句的意思，提高自己的文学素养。
书籍是人类进步的阶梯，而教师作为人类灵魂的工程师，一定要多读书，读好书。不断的丰富自己，提高自己。年轻的我们，也许认为自己积累的财富还不够多，那是因为我们没有发现自己拥有一座宝藏。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。我们都有一个黄金屋，但是我们找不到打开它的钥匙。钥匙去哪了？通过阅读得到的知识，它就是我们苦苦寻找的钥匙！要珍惜自己的屋子，就要多读书，让知识洗涤自己。 我们拥有宝藏黄金屋，那如何装饰这个屋子？要用努力、求知、博学去装饰它。
在这里我们要感谢吴虹校长，感谢吴校长创办了这个学校，为我们这些教师提供了学习的平台。我们要感谢青椒计划的工作人员们和志愿者们，感谢他们一直努力的工作着，让我们每一个学员的努力都被别人看到。我们要感谢一起学习的伙伴们，他们激励着我们继续努力。青椒就像是远方的一座灯塔，指引着我们向正确的方向行进。青椒啊，谢谢你，你让我成为了一个更好的自己。
