任课老师体罚孩子，家长来找班主任告状怎么办？这个事情说明两点：
一是家长懂道理，不是闹事，而是想通过协商解决问题。如果是想闹事，不会找班主任，谁都知道班主任是世上最没权力的“主任”，会直接找校长，直接去教育局。
二是班主任比较有威望，学生家长比较认可班主任，所以想通过班主任来解决这个问题，准确地说，并不是告状，不过是向班主任叙述事实，希望通过班主任做一些工作。
清楚以上两点，班主任怎么办就很清楚了，分别做好家长和科任老师的工作，协调好彼此之间的关系，尽量缩小影响，让他们相逢一笑泯恩仇，一切向前看就圆满了。
这不是笔者的想象，而是笔者亲身经历过这样的事情，跟问题所说的情节基本相同，我就是这样做的，而且，结局非常好，后来，我和科任老师还有那位家长都成了朋友，时常聚聚，喝喝小酒，关系挺不错的。
当时，我是六年级班主任，教语文学科，数学老师在全镇都是数得上的责任心强，教学水平很好的老师，就是有点急性子，有时候会体罚学生。
这位家长的孩子成绩不错，上乡镇中心初中一点问题没有，上县城实验中学都有可能，数学老师对这类孩子会更严格，因为有希望拉上去。而对于那些进县城实验中学根本就没有希望的学生，他不会过激，因为结局已经定下来了。
家长找来时，我专门调了课，跟家长在学校操场上边散步边谈话，谈了很长时间，从孩子的智力因素谈到纪律遵守谈到孩子升学，特别是孩子跳一跳努力一把有可能上实验中学，家长对此很来兴趣，我把孩子的成绩分析给他听，特别提到数学学科起决定作用。这时候，家长早就没有了原来的不满情绪。
后来让家长在宿舍喝杯水，我又去找数学老师，把家长的态度和转变跟他说了，他说自己确实有点冲动，不该动手，但还是强调是为学生好，我都表示理解，提出跟家长坐下来谈谈，他也同意了。
后来我们三人坐到了一起，谈的很好。数学老师向家长道歉，家长竟然向他表示感谢，说他很负责，哪里还有什么不满情绪，简直就是好朋友，气氛非常融洽。
从这件事当中，我知道，如果家长跟科任教师之间因为学生发生矛盾，班主任做好润滑剂就可以了。因为我们这主任，没有权力让谁听你的，只能把彼此之间的友好态度融合到一起，也就善莫大焉了。
（文：当代师说；图：网络）
