颜荔是我今年初认识的朋友，我们共同入职一家互联网创业公司，见面初，我就能感受到她内在的坚韧。
在共事的几个月中，我们经常一起交流公司业务，深入交往中，我得知，她是新教育的家长，小孩正在新教育学堂上学，她本人也正在参加新教育的家长课堂学习。
8月底，颜荔兴奋地告诉我，她申请到前往新教育学堂做一年义工的机会，9月初就出发。我问她，这个义工对你有什么意义吗，她非常笃定地说，“这是一个学习机会，我想给自己一年的时间，沉淀新教育理念，提升自己的底层思维力。”
9月初，我因接手颜荔手上的一些工作，频繁与她做工作上的交流。起初几次，我们一起探讨问题，渐渐地，我陡然感受到，她的视野格局在提升，我急得焦头烂额的事，到了她那里，竟然可以云淡风轻，几句话帮我化解了。
我惊异于她的变化，我求知若渴、欲与她交流沟通认知问题，她告诉我，除了思维模式，感受力也很重要，她最近正在做这方面的练习，并向我推荐了公益亲子沟通课堂。
9月25日晚，对我来说，是个不寻常的晚上，我首次参加了新教育的亲子沟通课堂。这个课堂里没有深奥的理论、没有刻意的说教，而是很多我一样有困惑的、有家庭教育需求的家长们，在陈刚老师的带领下，一起分享、分析日常生活中教养孩子的案例。
当听到陈老师和家长们对案例进行深入剖析的时候，我蓦然惊觉，家长对孩子的教养行为模式，本质上源于个人底层的思维模式，而这些思维模式，不仅影响到我的家庭教育，同样影响到我的职场管理和职业咨询。
这些年来，因家庭和工作原因，我也探索了不少管理之道、教育之道、乃至职业咨询之道，理论上似乎都能明白，但落到具体的行动上，总感觉差点什么，陈老师在课堂上的几句话“醍醐灌顶”直击内心，如同打通任督二脉。
比如关于亲子沟通，有几个层面，首先，要先接住孩子的情绪，做到共情；其次，要随顺并放空自己，做到同理；再次，要和孩子去“摩”一“摩”，深度了解孩子的需求和卡点；最后，才是做更高层面的引导。
这几个沟通层次和步骤，放在职场沟通和职业咨询，同样适用。我过往管理和咨询风格，有个较不好的习惯，喜欢给建议。我也曾探讨过，为什么不能轻易给下属或来访者建议，在我的理解中，如果给建议，一方面可能不是对方所需要的，另一方面，会让对方缺少行动动力。
但这些都不是关键，听了亲子沟通课，我才真正理解到本质上的两点：第一，沟通双方如果没有通过前面的交流来找到问题的卡点，建议是无效的、无力的；第二，提建议者本人有“自恋”的倾向。
此外，还有关于各类问题的解决，亲子沟通课堂的理念在于不要在问题发生的地方去解决问题，要在更高层次上去看问题，才能找到解决的关键点。在新教育，这隶属于“道家”的韬略，和西方教练技术中的NLP认知层次，具有异曲同工之处。
近期，我连续参加了几堂亲子沟通课堂的学习，每次学习，都是在不断照见自己，剖析自己，提升自己，持续为自己过往在教育、管理和咨询中的问题，找到深层次的解答和向内求的思路。
在此，我感谢我的领路人颜荔，我见证着她的改变和提升，带着我深入了解亲子沟通课堂，这是用真实案例来深入剖析、用具体化分析来提升感受力的一个过程。在这里，我深感受益，我亲爱的朋友们，希望你们能一起参与学习，做更好的自己。
