作者:苍春波
内容梗概——
学校是整个教育系统的中枢。学校对于家庭、社会具有重要的影响和辐射作用。
从学校的角度看,“双减”真正落地无疑第一责任人是学校。“双减”要求学生在学科知识学习和培训方面所花费的精力和费用减少,同时还要保证学生能够放开天性,找到自己的奋斗目标和人生方向,能够把学生培养成具有动手和实践能力的、社会真正需要的人才。
这就要求学校首先要改革教育内容和方法,要尽可能整合现有课程,通过PBL(Problem-Based Learning,问题导向学习)等有效的学习方式,让学生跨学科学习。只有学得主动、生动,学习才能真实发生,才能有真正的成效。
其次,学校要为教师减负,不能够出现学生减负、教师加负的情况。现在学校的课后托管,主要是以学校教师组织学生学习与活动为主,教师的工作时间延长了,休息的时间得不到保障,占用了教师阅读、思考、备课的成长时间,这是不可持续发展的。
心得体会——
“双减”的目的就是减负,重点是减轻学生的学业负担和家长的经济负担,但也不能忽视减轻教师的事务性负担。学校要整合教育资源,让教师乐教,让学生乐学,成为师生向往的地方。