第十章《孩子在学校的表现》
比成绩更重要的是学生的心理发展，作为教师，需要关注到学生能否与他人合作，他们的兴趣以及能否专注，分数只是这些问题反映出来的一个表现，要帮助学生，也应该从这些方面下手，例如自己上课是否能让学生专注，能否鼓励学生等。
另外不要过度迷信智力测试及基因遗传，教师在教学中应注重教学等趣味性及应用性，将所教内容和实际生活联系起来，和其他学科联系起来，激发学生兴趣，让学生学会融会贯通。
其次，教师还应该注重培养学生的合作精神，面对竞争，有些学生或会心生嫉妒，或会心灰意冷，他们一般不能客观评价自己的能力，容易妄自菲薄，自己限制自己，教师应给予正确的指导，使学生取得进步，促进学生合作。
总之，教师是一个神圣的职业，理想的教师是孩子的心灵铸造师，教师应该注意儿童心理发展，没有不可救药的孩子，关键是要寻找方法。
一个解决办法之一是在学校设立教育咨询诊所，让现代心理学服务于教育制度。事实上，心理学和教育是同一现实和同一问题的两个方面。
