大家好，我是香南。
今天，我继续分享这本《法国妈妈育儿经》第六篇。
昨天，我分享了法国妈妈关于孩子吃什么的看法，今天我们继续分享法国妈妈关于家长权威的看法。
法式育儿让人印象深刻的一个部分是：保有家长权威。法国孩子非常听话，他们不会时不时就匆忙离开、顶嘴，或者无休止地讨价还价。但他们又不是一味顺从，法国孩子头脑灵活，还保有自己的个性。他们是怎么做到的呢？家长又是如何在照顾孩子的时候保持一致性的呢？
对孩子说“不”
法国父母认为，要非常坚定地对孩子说“不”，并且需要让“不”听起来更有说服力，父母需要能够对孩子的听话充满信任，并不是大喊大叫，而是应该用更有说服力的话语。
对孩子说“不”也不是什么前卫尖端的育儿技巧。要说有什么新鲜的，那就是法国父母知道应该卸下自己爱恨交织的矛盾情绪，以及要坚定自己的权威，并且确定地知道，令自己开心的是什么。世界上没有让孩子尊重你的万能药，一切都要有个循序渐进的过程。“没有绝对的规则，”一位法国妈妈说，“你必须适时作出改变。”
明确界限
美国父母常常对自己的控制权感到深深的矛盾。理论上，认为孩子们应该有规矩。这在美国育儿界已经是老生常谈。但是，在行动上，常常不确定界限在哪儿或者对管教他们感到非常不舒服。
界限在哪里，真的很难探寻。一旦强迫孩子做了某件父母认为好的事情，他自由的情感是在哪里结束，而无意义的糟糕行为又是在哪里开始的呢？当父母允许孩子停下来，去研究在马路上经过的每个下水道井盖，他们是在跟随自己的兴趣，还是变成小顽童了呢？很多讲英文的父母，都游走在一个非此非彼的怪异地带里，他们一面试着成为命令者，一面还想成为旁观者。结果是，他们需要不断地和孩子纠缠。
法国就好像另外一个世界。即使是最放荡不羁的父母也会自夸他们有多严格，也很明确自己是在家庭等级制度的最顶端。在这个尊重改革和爬路障的国家，在家庭餐桌上，显然没有无等级观念主义者。
在法国，和孩子们分享权力是不可能的。
法国媒体和老一代的法国人，会提到不断涌现的“孩子王”现象。在巴黎，永远会听到一句法语“C’est moi qui décide”（我才是决策者）。还有更偏激一点的说法，“C’est moi qui commande”（我才是命令者）。父母们说，这句话会同时提醒孩子和父母，谁才是老板。 对于美国人来说，这种等级看起来像暴政。“我觉得最好有一个可以指明方向的领导者，”一位法国妈妈说，“孩子需要一个可以控制局面的妈妈或者爸爸。”
对于法国父母来说，养育“小皇帝”的生活是不平衡的，对整个家庭也不利。他们认为这会磨灭日常生活中的许多快乐，不管对于父母还是对于孩子。他们知道建立界限需要付出巨大的努力，但他们认为，不设限是万万不能的。法国父母很清楚唯有立界限，才能让他们享受两小时的“美好夜晚”。
在美国，人们普遍认同的观点是，当你有了孩子，你的时间就不再是自己的了。但法国父母认为孩子们需要明白他们不是焦点，他们需要知道，世界不是围着他们转。
那么父母应该如何建立这种界限呢？建立的过程中难免会看起来很苛刻。这个过程不仅仅是说“不”和说“凡事由我决定”。法国父母或者教育家建立界限的另一个方法仅仅是常常提起界限。就是说，他们花费很多时间告诉孩子什么是被允许的，什么是不被允许的。
通常关于界限的对话都非常有礼貌。父母会常常说“请”，即使对小婴儿也是一样。在给孩子设立一项规定的时候，法国父母常常提到“权利”。他们不说“别打朱尔斯”，而是说“你无权打朱尔斯”。比起语义上的不同，它还有更深层的意思。这样的说法让人感觉不同。法文的措辞法会让人感觉这里有一个固定和连贯的权利体系，对孩子大人同样适用。它很明确地暗示，孩子们也同样有权利做其他的事情。
权威但不独裁
大人常对小孩子用的另外一个句式是“我不同意”，比如，“我不同意你把豌豆扔在地上”。父母会用严厉的口吻讲这句话，同时直接盯着孩子。“我不同意”同样比“不”含义更深。它意味着大人的另一种意见，小孩必须斟酌。它承认孩子有自己关于豌豆的看法，即使这种看法被大人否决了。扔豌豆是这个孩子决定要做的事情，所以他也可以决定不这么做。父母和看护人只是根据建立好的规则，作一些微小的、礼貌的、预防性的调整。
法国父母和看护人很有权威，但看起来不是独裁者。他们不希望养出顺从的机器人。相反，他们每时每刻都倾听孩子讲话，并和他们说话。禁止孩子做某事时，必须要给孩子讲原因。他们希望孩子可以发展出自己的品位和观点。事实上，如果孩子太温顺，法国父母反而会担心。他们希望孩子有自己的个性。但是他们认为，孩子只有在遵守规范以及能够自制的时候才能达到这些目标。在有个性的同时，还要有规矩。
那么法国父母又是如何在照顾孩子的时候保持一致性的呢？“Les gros yeux。”一位法国妈妈说，意思是“大眼睛”，当父母和孩子有很密切的关系，当双方都尊重对方的时候，“大眼睛”才会最有效。父母要和孩子建立起一种“共情”关系，用同样的方法看世界，在孩子行动之前就知道他要干什么。要达到这一点，需要细致观察他，和他对话，在给予某些自由的时候充分相信他。“大眼睛”在法国很有名，许多法国大人还记得小时候受到“大眼睛”的眼神或者其他类似的神情。
美国家长常把权威等同于管教或者惩罚，法国父母却不这么认为。相反，他们会说这是在对孩子进行教育。这个词的意思是在说，逐步地让孩子们学到什么是可以接受的，什么不能。 教孩子，而不是管孩子，这种观念会让法国的父母说话语调温柔。
法国父母在说自己很“严格”的时候，意思也是不一样的。他们的意思是说他们对某些事情很严格，但其他的事情几乎都很宽松。这就是界限模式：一个固定的框框，界定着许多的自由。 “我们应该尽可能地给孩子自由，而不要在他身上施加不必要的规矩。”弗朗索瓦兹·多尔托在《童年的主要阶段》（The Major Stages of Childhood）中说。“我们应该在界限中确立一些规则来保证他的安全。当他违反规则的时候，他会从中明白规则是很必要的。但我们不要做任何事来打扰他。”换句话说，在个别事情上严格，也让父母看起来更明事理，让孩子们更愿意去顺从。
法国父母认为：父母要树立权威，他们应该大多时候说“Yes”。家长权威的重点是，批准孩子做某事，而不是阻拦他们。现代法国式的“自由教育”指出，孩子们应该在触摸或者拿某物之前先询问，而父母几乎都应该说“Yes”。父母偶尔可以禁止孩子做某事，虽然禁止是脆弱的和危险的，但从根本上来讲，家长是要让孩子们养成在做事之前先询问的习惯。
如果一切都做得正确，那么一个孩子最终也有可能选择不遵从父母。成功教育的标志是，教一个孩子学习遵从，直到他可以自由批准自己偶尔不遵从。因为如果一个人不学习如何遵从的话，怎么能学会如何不遵从个别命令呢？服从是会降低身份，然而服从也会让一个孩子成长。
法国父母的另一个观点是如果没有限制，孩子们会被自己的欲望蚕食。法国家长强调界限，是因为他们知道如果没有限制，孩子会被这些欲望控制。界限能帮助控制所有的内在混乱，并使孩子平静下来。伴随着界限成长的孩子，必然会变得有创造力，并容易受到“启发”（awakened）——一个法国父母常用的词，也称作“开窍”。法国育儿的理想状态是，让孩子在界限内开窍。
给孩子设限需要下很多工夫。这需要许多次的重复和更多的关注，但到了一定阶段，它就会令生活变得简单和平静（或者至少看上去是这样的）。因此，父母需要做到：真诚地倾听孩子，但是不能对他们的意志投降。当出现矛盾的时候，宣称“凡事由我决定”，来提醒每一个人谁才是管控的人。防止孩子被自己的欲望吞噬，但同样尽可能地对他们说“Yes”。
到这里，这本书的主要内容就梳理完毕了。大家在育儿过程中有什么经验心得，写评论告诉我吧。感谢你的阅读，我们下本书再见！
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