孩子成长过程中的三个挑战
1.缺乏动力
缺乏动力是因为缺乏远大的目标
这里有一个关键核心点：就是如何树立远大目标——建构梦想
建构梦想从支持和鼓励孩子们的持续探索开始！
现实生活中，父母们经常不敢放手，也不放心，总期待着孩子们可以按照父母们的意愿成长，好好学习，天天向上！
时代发展迅速，已经不再是过去那个以满足温饱或者小康，就很知足的年代了；新的时期，新的需求，人们都在追求自己存在的价值与意义！
孩子们也不例外，他们渴望被认可，期待可以实现自己的价值，对成就感和存在感，有着强烈需求，需要被真正看见！
父母们无条件爱着孩子，只不过有时候这种爱，有点儿不对位，你给的不是孩子真正想要的，需求不对等，最终是父母很辛苦的付出，孩子不领情，双方的冲突和矛盾不断升级……
动力的缺乏的核心源头就是在这个明确的目标上，父母们替代孩子做了很多事情，关键节点的决策，很多看似与学习无关的琐事，想尽一切办法帮助孩子们排出一切后顾之忧！
似乎作为孩子，你只要好好学习，专心读书就可以了，这显然是行不通的！你什么都做了，他还需要做什么吗？何时独立？如何提升能力？！动力从何而来？！
建构梦想的起点从唤醒开始，从行动开始，从一次次探索开始，从开阔视野开始，从榜样的力量开始……
一方面保护孩子们的梦想萌芽，一方面鼓励并支持孩子们去不断尝试和探索，不怕犯错！
动力，因远大的目标而生！
2.缺乏自信
这又是一个更加普遍和现实的情况，很多孩子明明很优秀，有很多优势，自己却看不到，一个人如果不自信，会影响很多年的成长，如果不去改变和调整，这种影响会持续到成年，甚至之后的很多年！
如果是谦虚，会看到更大的发展空间，从而继续努力；而如果是缺乏自信，会因此束缚了自己，不敢继续行动。
缺乏自信的人，对美好事物不自信，其实也是对梦想没有信心！
这个源头从自我认知开始，青少年时期，外界的评价对他们的影响很大，来自父母、老师、长辈或朋友、同学，周围环境对他们的评价，给予他们很多影响！
父母的语言在无形中形塑着孩子的未来，这个背后实际上是父母对孩子是否相信，是否有信心！
传统教育模式，告诉我们不要骄傲，勇于接受批评，所以我们的眼光总是习惯了看缺点，而忽视了孩子有什么优势，可以发展什么样的能力？
长期否定孩子，他们的自我评价就会变低，不敢尝试、能力就难以得到真正发展与培养，在关键事情上就难以胜任，自我效能感就低，恶心循环，越来越不好！
长大以后，会形成一种模式，就是做任何事情对自己都信心不足，总有一个声音，好像在说，“我不行！”
担心出错，不敢尝试，害怕承担结果，缺乏对风险的管控能力！
自信的培养从事中来，鼓励并支持孩子去大胆尝试、不怕犯错、多积累成就事件，把小事儿做好，从而激发孩子的自信心，进取心！
父母如果真的要为孩子创造条件，那就去做孩子最好的资源，做好支持，创造机会，让孩子去锻炼自己、提升自己、获得成长、开阔视野、开启建构梦想的起点！
自信，源于对梦想的信心！
3.缺乏方法
青少年阶段的生涯关键任务之一就是培养孩子们的生涯能力！
很多时候，学不好、学不会，是因为方法不对路，没有找到核心要点，领会深意！
能力的提升要通过具体的事件来实现，实践梦想也是在达成目标梦想的路上，
通过自己的能力获得的成果是最甜的！
要让孩子多多积累这样的体验和过程，在困难和挑战面前不放弃，父母以身作则与孩子共同陪伴成长，一起面对！
每一次挑战面前就是一次重要的提升和改变的契机！把握住了，资源就越发丰富！
不做完美父母，做合格父母，让孩子看到父母们的不完美，示弱不是故意的行为，是真正看得见孩子的强大和优势，平等交流，彼此尊重和信任！
这个时候，是可以激起孩子的主动意识的最佳时机！
一旦主动意识被开启，你会看见孩子的巨大潜力和天赋～～
能力，因实践梦想而产生！
