这是一本什么书：
一本通向21世纪的个人护照
《学习的革命》
作者：珍妮特 沃斯 【美】 戈登`德莱顿 【新西兰】
世界正在经历一场关键的转折，我们生活在一场会改变我生活、思想、沟通、成功方式的变革中。这本书为每一个阅读他的人制定了制定了终身学习的计划！
这本书很牛逼！这本书在1998年第一次在中国出版！距今已经有近19年的时间了！昨天晚上刚刚拿到，看了之后深深的被吸引！
原因：本初揭露了现在教育制度的毒瘤，从某种程度也揭露了知识经济时代的知识产品交易的盛行的原因！
从本书来看，现在的教育制度（学校和家庭）在把学生变的越来越笨！越来越低效率！扼杀了人性的天赋！导致很多的原本很有特质的学生普通化！如果进一步揭露的话，我们会发现一个悲惨的事实：其实学校是一个低效率学习的地方！现在的很大一部分教育机构和学校知识洗钱和收钱商业机构！没有完成教育应该完成的对人的教育工作！
原书内容：
《学习的革命》中有这样的观点：在学校，我花了数千小时学习数学，花了数千小时学习语言和文学，花了数千小时学习科学，地理和历史。然后我自问：我花了多少小时学习的记忆是如很进行的？我花了多少时间学习我的眼睛是如何起作用的？我花了多少时间学习怎样学习呢？我花了多少时间学习我的大脑是如何进行工作的呢？花了多少小时学习思想的性质以及它是如何影响我身体的呢？答案是：完全没有！
作者的观点其实是在说当时的美国教育机制的问题。其实仔细一想，中国的教育机制也是如此！完全没有！之所以说学校成为一个销量低下的地方，原因是：在当今互联网时代，所有的知识更新飞速，而学校则是还是沿用基础的教材，尤其是中国的大学教育，教材的滞后性，在一个大学的教出了完成行政任务学生学分的考核，强迫（上课点名，课程补考、扣发毕业证等手段）学生完成学业任务！但是大学的课程知识的使用率对刚入职场的大学生几乎不到10%（排除技能型学科）。反而是大学生在学校期间自由参加的各种社团工作，锻炼的沟通交流表达以及领导力等对未来工作起到至关重要的作用。对他们来说大学毕业证只是一个敲门砖！似乎没有其他用处！
《学习的革命》一书，重点在于发觉每一个学习个体自身的学习特点，基于人在轻松愉悦的环境下，更加利于学习吸收新知识，展开介绍各种实用的学习方法！当学习充满乐趣时，才更有效！
对于听觉型学习效率大约10%，视觉型学习效率大约15%，对于体验型学习者大约是85%。除此之外，人类的嗅觉，感觉等都是高效学习的方式！当每一个人发现了自己的学习方式的时候，你的学习效率会提升4-10倍！
书中还例举了一些实际的案例：
在美军的一次测试中，使用了这本书推荐的技巧，士兵学习德语的成绩比之前提高了661%。
澳大利亚悉尼时的一所中学的学生有用了8个周的时间完成了原来需要3年才能完成的法语课程！
在美国蒙大拿州的一个国际学校里，每个5周岁的孩子都可以流畅的阅读，清楚的写作一级做基础的数学题。
这样的例子书中数不胜数！
本书虽说已经距离今天有近19年历史，但是回顾下当代的教育和大家疯狂的采购各种网络上瘾课程，发下我们还是在传统教育的桎梏下在学习新知。我们需要从学习的源头，开启真正的学习！才能实现不断的提升自己，成长自己！而不是为了看起来很厉害！
本书给我的启示，学习应当抓住学习的本质，做事情也应当抓住事情的本质！才能达到真正的高效！才能让知识完成记忆、内化、使用！
