教师这一职业，幸福？苦恼？无耐？
苏霍姆林斯认为， 教师这一职业是用心脏和神经的工作，确实是每日每时都在消耗大量的精神力量。我们的劳动处于经常变化的局面中，有时令人十分激动，有时情绪压抑，有时无助无耐。因此，善于掌控自己，克制自己，是一种最必要的能力。它既关系到教师的工作成就，也关系到她的健康，不会正确的抑制每日每事的激动，不会掌控局面，是最折磨教师的心脏消耗神经系统的事。
我培养自己能力的办法是: 不容许一些消极现象萌芽，如忧郁、夸大别人的毛病，极力渲染儿童“不正常”的意图和行为。我经常力求不使自己激动，不加剧激动，而是让它缓和下来。
怎样才能做到？把整个集体的精力放到一种需要大家精神一致、集体创造、人人聚精会神、相互交流知识财富的工作上。同时，要善于在日常工作中爱惜神经力量，这一点特别重要。
