首先，我们必须承认，既然世界上没有完美的人，那也就不会有完美的教育，但我们有责任让教育朝着更好的方向发展。
作为一名教师，我不太愿意给我们的教育挑毛病，但发现了问题，不说出来，不表达出来，不做建议，那作为一名老师，就我而言，会很压抑。
目前，我是一名刚工作两年多的特岗老师，在教育的最前线——乡镇地区，发光发热。
01 别不承认，教师的责任正在逐渐扩大
目前的安全教育，真是严上加严。
假如一名孩子，在假期间，不幸溺水死亡，那么过不了多久，就会有相关的调查，来看老师是否讲过安全教育，是否相关记录，假如这些教育记录不全，那么，这名老师，有极大的可能性会被问责。也就是说，出了校门，孩子的安全也要老师负责。
在贫困地区，教师还需要做像公务员一样的工作。
目前，脱贫攻坚的工作，正在收尾阶段。在整个过程中，老师发挥着不可磨灭的作用。以脱贫攻坚志愿者的身份参与到脱贫攻坚过程中，与其说是志愿者，还不如说真真实实的责任人。除了不能满足贫困户“要一个老婆”的要求，其他的物资，应买尽买，应添尽添。
新时代，教师的责任重大。
百年大计，教育为本。教育的发展，需要社会的发展齐头并进。在许多地方，因为经济的落后，家庭的贫困，许多孩子上学，并不容易。也许你会说，现在有国家支持，但真有困难的家庭，供孩子读书捉襟见肘。我认为，建立在经济基础上的教育，才是最稳扎稳打的。假如学校基础的设施都不够完善，师资力量不足，或者工资一两千，那么这样的地方，教育不会好到哪里去。但再怎么艰难，教师的责任依然是育人，不仅要把学生成绩搞好，还要发展学生的思想品德，偶尔还会受到家长的批评，这就是赤裸裸的现实。
我想问，当教师要花大量的时间，做非本职的工作，那么，教育还会好吗？
02 遗憾的是，教师的权利正在快速缩小
教师变成国家公职人员，我听过太多拖欠教师工资的事件。
教师作为公职人员，自带“奉献”的属性，许多地方，因为财政的问题，克扣教师工资，却美其名曰：公职人员都扣，是拿来脱贫攻坚，殊不知可能被挪用去做什么建设项目。有人站出来反对，后面一定会受到私密的批评或者追责。这就是现实，比如贵州大方县。
教师的手脚，正被逐渐捆紧。
有的家长说，老师，假如我的孩子不听话，你尽管收拾！可现实却是，“老师，我的孩子，在家里我都不会大声骂他，请你对他温柔点，好吗？”可笑。跪着的教师，教不出来站着的学生。古代有戒尺教育学生，现代有什么？目前，理性的体罚，是被允许的，但我们老师，不碰就尽量不碰。
03 作为教师，问心无愧，足矣
我之前，发过这样的一篇文章，里面表达的观点是，越是负责的老师，就越容易对学生发火生气，但这样不行，容易伤身体，于是，我建议大家做一名表演型教师，即使发怒，那也是在表演给学生看，教育学生，其实此刻，教师心里，并无怒意。
教师的劳累程度，比较高。大部教师，从早上六点半就开始上班，上完一节课，休息十分钟，继续上。上完课，还有一大堆得作业要改，还有这样那样的网络培训要学，还有这样那样的表册要填。我很敬佩每个为工作而努力的人，老师们，辛苦了！
我想说，教书育人是我们的责任，我们应该不断精进自己的教学，用自己最擅长的方式，去把一堂课上好，去把学生教会，努力了，尽力了，也就问心无愧。
同时，作为教师也要爱惜自己的身体，因为这一辈子，我们的绝大部分时间，都要站在讲台上。我们该找一些捷径或者方法，提高自己的工作效率，把教学或者其他杂七杂八的事情，高效地完成。
在工作之余，那就认真地受生活吧！因为，我们努力工作，就是为了让家人、让自己过上幸福安康的生活，尽量把工作和生活分开吧！
