还记得高博艺转入我班报名时的样子：瘦小的个子，白白的皮肤，一双眼睛有些怯怯地望一望我，然后赶紧闪开。妈妈再三推着，才双手把暑假作业，学生手册小心地递给我。
一个腼腆又带着自卑的男孩子！他需要接纳信任，尤其是鼓励。记得当时，我摸摸他的头，夸他递物品双手，很懂礼貌。报名结束时，他被妈妈牵着，走出教室门时回头看了我一眼。而那一眼，我读到了太多东西。
这是一个很少被表扬的孩子吧！
新进入班集体小家伙还是很上进的，各方面表现还算不错。只是因为基础太差，学得非常吃力。经常在上课时走到他身边，拍拍他肩膀，或是悄悄鼓励他。
可是，和同学们慢慢熟悉后，小家伙的缺点就显现出来了。贪玩，经常不完成作业，上课时常开小差。于是就会挨批评。结果一批评，小家伙一脸害怕掉眼泪……
现在，已经五年级，两年的时间，高博艺开朗了一些，虽然学习成绩进步不少，但能表扬他的机会实在不多。
最近，因为阳了，请了几天假，回到学校，学习状态更差，原来书写还算认真的，现在也有点惨不忍睹了。
对于本就不是很自信的孩子，批评处罚，只会让他更自卑，更没有学习动力。得想个法子表扬他呀！
从哪里入手？思来想去，在班上举行一次硬笔书法比赛吧！
没有那么正式，打印了书法纸，用了一堂课，班上的崽崽们都很认真，高博艺当然也不例外。比赛开始不就，特意走到他身边，指出他写得好的几个字，表扬他，说相信他后面每个字都能写这么好。接着，他写得更专注了。
第二天，进行了书法比赛讲评，下课时，第三天，几个崽崽黑板报上展示出来的他的书法作品说着什么，他在一旁挠着后脑勺笑。
一次书法比赛，班级整体书写确提高不少，其他同学配角做得也挺好的。
而一次鼓励的力量是很大的，那之后一个多星期，高博艺书写一直不错。我趁热打铁，要他每天晚上把作业发给我看，以便及时鼓励他。有天发过来的作业书写有点马虎。
"不错哦，继续坚持。相信你可以些写得更好 书法比赛是写得多好呀！"
于是，第二天的作业书写又变回了原来的样子。
一个多月坚持下来，破天荒的，语文测验到了80分。
这对于一个初来时半年没有上过40分的孩子已经是极大的进不了。
拿到卷子的那一刻，这家伙的眼神我应该是难以忘记的.
那眼神告诉我，一个孩子的成长，就看我们家长和老师。
