家庭教育是为孩子人生发展打底色的教育，如果陷入家庭教育的误区，将会导致“忧郁儿”、“妈宝男”、“只会学习的机器”等等“问题孩子”。
那么，家庭教育常见的误区有哪些呢？
误区一：教育观念---取“经”忘“本”
有一次我在学校的讲座结束后，一位妈妈迟迟没有离开，她握着我的手饱含泪花地说：“我有一位优秀的妈妈，辛苦地把我培养成为一名博士。现在的我是一位大学教授，我也学习了很多家庭教育的书籍，可是我同孩子是‘熟悉的陌生人’，就连好好说几句话都是一种‘奢侈’，我是一位失败的母亲……”
面对孩子成长过程的各种问题，父母们都会迷茫、焦虑。育儿路上各路取“经”：学习各种家庭教育书籍、听各种专家讲座、参加各种家庭教育沙龙等。但是，很多父母“忘”了家庭教育的“本质”，所以焦虑一直未得到缓解。
家庭教育的本质可以归结为“两个关系，一个独立”。
第一个关系为夫妻关系，它是孩子成长过程中非常重要的环境，如果夫妻关系不和谐，孩子的心理健康就很容易出问题。
第二个关系为亲子关系，好的关系胜过许多教育，就像上面的这位教授妈妈，她同孩子是“熟悉的陌生人”，因为没有良好的亲子关系，所以即使掌握育儿的秘籍和黄金法则，也将统统失灵。
一个独立，就是如何让孩子独立，独立是孩子成长教育的主心骨，如果孩子没有真正“断奶”，他就无法蜕变为真正的社会人。
误区二：教养方式---“爱”与“规矩”失衡
做父母就好比在“玩”天平游戏，一端是“爱”，另一端是“规矩”，父母的智慧就是如何保持天平的平衡。天平失衡一般有三种情况：
第一种情况，有“爱”但缺少“规矩”，即“溺爱型”教养。主要表现为父母以“一切为了孩子”为出发点，对孩子的要求有求必应，百依百顺，缺乏对孩子的管束。容易导致孩子形成以自我为中心、任性、懒惰、缺乏独立性和社会性等问题。
第二种情况，有“规矩”但缺少“爱”，即“专制型”教养。主要表现为父母独断专行，对孩子控制过多，干涉过多，要求过高，常常以自己的想法代替孩子的想法。容易导致孩子形成消极、盲从、冷酷、缺乏自信心和自尊心等问题。
第三种情况，缺少“爱”同时缺少“规矩”，即“忽略型”教养。主要表现为对孩子放任自流，认为孩子只要不惹祸，不出大事情就行了，很少过问孩子的学习生活。容易导致孩子形成情绪不稳定、创造力差，甚至厌世轻生等问题。
那么，如何才能保证天平平衡呢？密码就是充满爱的规矩和带着规矩的爱，即“民主型”教养。主要表现为对孩子的合理需求给予最大的满足，对于不合理的需求则温柔而坚定的拒绝。
误区三：教育内容---重智轻德
小屁孩：妈妈，您退休之后想干吗？
妈妈：帮你带宝宝哈。
小屁孩：我才不要您帮忙带呢，我可不想我的宝宝像我一样可怜。
妈妈：那我要做什么呀？
小屁孩：我早就想好啦！等您退休，我来带您。
妈妈（充满期待）：怎么带我，带我去旅游？
小屁孩：上午学舞蹈，下午学画画、写作，晚上学书法，不许看电视、逛街，我会给您排个时间表，您照做就好啦！
妈妈：……
孩子到了学龄期，每天的生活安排“满满当当”。周一到周五，白天在学校学习，放学回到家有一堆的作业，甚至还有父母布置的“加餐”作业。到了周末，除了周末作业，还有各种补习班、兴趣班……
“少即是多，多即是少”，“多余”的教育是“有害”的，“满满当当”培养出来的孩子往往缺少“灵性”，孩子“灵性”的丧失是教育的悲哀。
其实，学校教育的重心在“成才”，家庭教育的重心在“成人”。当孩子长大进入“社会丛林探险”时，考验的是他的知识水平、适应能力、合作能力、思考能力、创新能力等综合素养。
所以，做为父母一定要重视家庭教育，走出家庭教育的误区。
轻轻松松做智慧父母，用最平常的方法培养出一个正常的孩子，让孩子成为他自己！
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