近年来，随着信息技术的不断发展，信息技术已经成为人们生活中必不可少的工具。在“互联网+”时代的大背景下，教育行业的建设，也与信息技术越来越密不可分，新型技术的开发与应用，不断冲击着学校教育教学的变革，让师生从中获取到更多的利惠，丰富了课堂活动，提升了教学质量。
“互联网+”创新课堂教学技能竞赛是近几年关注度比较高教学技能竞赛，之所以关注度高，是因为该竞赛活动分三块内容进行，一是教学设计，二是技能展示，三是教学观摩。通过三轮比拼，最后取综合成绩。在时间和准备上都对教师的基本素养有较高的要求。
下面我就近年来，我县市开展互联网+”创新课堂教学技能竞赛中运用不同的“互联网+”教学技术手段，以此来不断激发学生学习兴趣，提升课堂互动效果，和大家简单的交流一下用其作用。
一、甘肃教学通的作用
甘肃教学通是科大讯飞公司开发的一款集电子课本、云端资源、语音识别技术、智慧授课等功能为一体的教学工具，它可以用在课前，借助甘肃省基础教育资源公共服务平台（以下简称“省平台”） 进行优质资源下载，“本地化”整合后，利用个人网盘进行网络备课；用在课中，可以把上传在个人网盘中的课件、微课、音频等教学资源添加到电子课本当中，实现智慧授课；课后可以把教学资源发送到学生班级，供学生在“省平台”的学生空间当中进行二次学习巩固。
二、希沃白板的作用
希沃白板是一款主打“教学互动”的软件，里面包含了多媒体融入、文本制作、形状插入、表格插入、思维导图、数学小测、数学画板、学科工具。其中思维导图可以用在课前，将整节课需要讲解的知识点进行串讲，让学生们更加系统的掌握课堂教学目标；学科工具涵盖了丰富的电子教学用具；课堂活动中有非常灵活的课堂互动工具，例如课堂活动中的选词填空可以让学生在课中进行当堂练习；知识配对、趣味分类可以激发学生的学习兴趣，有助于重难点消化；分组竞争可以让小组之间的互动、竞争更加有趣精彩。还有更加灵活的课件元素放大、缩小、拖曳功能，让整个课堂充满活力，仿佛书本中的静物都在课堂中动了起来。
三、希沃授课助手的作用
在PC端安装希沃授课助手终端，在移动端安装希沃授课助手App，当PC端与移动端在同一局域网的网段中，当用手机和电脑端的希沃授课助手互联之后，可以利用希沃授课助手中的拍照上传功能，将学生课堂的实际情况，通过白板实时展现在学生面前；也可以运用课件控制功能，进行幻灯片播放；还可以运用手机控制电脑屏幕功能，打开手机相机，将学生的课堂表现，投放到大屏幕上，从而让学生体验到即时传播的课堂互动效果。
四、班级优化大师的作用
在课堂教学中，经常会用到小组评价机制，班级优化大师可以很好的反映学生在课堂中的表现。我们在PC端或者手机端安装班级优化大师，根据软件提示，我们可以添加班级成员名单，分好小组，添加学生头像，建设好班级基本信息之后，我们就可以在上课时，根据每个学生、每个小组的表现进行积分，最终评选出最优个人和最优小组。到学期末，授课老师可以根据学生在班级优化大师中的积分情况，结合考试成绩，给学生一个综合性的评价，这样既很好的督促每个学生都积极加入到课堂教学活动当中，又让授课教师实时动态的掌握了学生课堂表现情况。
五、智慧课堂教学终端作用
智慧课堂教学软件是由上海易教信息科技有限公司，此软件不仅可以让学生体验“互联网+”带来的课堂变革，还可以运用信息技术手段完成家庭作业，让老师在电脑端进行电子批阅；大数据技术手段阶段性的分析学生学业学习情况。
课前，将上课引入的微课、图片、课件等教学资源上传到智慧课堂教学平台中的导学本上，学生就可以在平板学习机中的导学本中查看学习内容。
课中，使用智慧课堂教学终端进行平板授课，在上课时，学生通过连接教室中的无线WIFI，登录到智慧课堂当中，授课教师就可以控制学生平板，实现无线局域网环境下的互动教学。
智慧课堂教学终端软件中，有非常好的互动功能。例如，“屏幕广播”可以将交互式电子白板上显示的内容实时同步到学生平板机上面；“教师提问”可以实时检测学生课堂学习成果，既可以提高学生的课堂兴趣，又可以让学生即时参与课堂活动；“课堂练习”可以利用截屏、导入试题等功能实现课堂小检测，并进行当堂自动批阅；“智能高拍仪”可以将学生做在练习本上的作业，投放到白板上面，也可以借助“屏幕广播”功能，把练习作业全部投放到学生平板上面；“开启网络”可以实现疑难问题当堂解决，让学生在百度里面搜索网络资料，充实课堂学习成果。
课后，利用智慧课堂教学平台中“作业辅导”和“网络作业”功能实现智慧化作业布置，智能化作业批阅。“作业辅导”中可以根据学生做作业情况，录制微课进行上传，对学生学习进行二次辅导；“网络作业”可以用来给学生布置家庭作业，学生完成之后，单选、多选、判断题型都可以进行自动批阅并进行学生答题情况分析，形成分析报告，供老师直观了解作业情况，精准分析作业存在问题。
信息技术辅助教学，是教育教学工作中不可缺少的手段，根据学科不同、教学对象不同，可以运用不同的教学工具，实现基于课堂又高于课堂的精彩教学活动，即丰富了课堂互动效果，又减轻了教师备课负担。总而言之，信息技术与时俱进，需要我们不断的探索、学习、应用、研究、实践、总结，才能够真正的发挥它的作用，服务于教学，根植于教学。
