周末旁听了一位朋友和另一位高中老师的聊天，大意是朋友抱怨现在孩子上学如何如何辛苦，计划以后让下一代去国外解决读书。
这位老师笑笑，说：在哪里读书都很辛苦，国内是受到资本主义的蒙骗。
展开来讲就是一点，国内看到的国外教学如何人性，如何注重寓教于乐，那是普通大众看到的人家公办学校的做法。
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在欧美国家，也有学区房一说。当然，这里的学区房比较简单和纯粹。即这个社区的居民，缴纳一定的税费，决定了这个社区对应的学校等公共设施配套的服务。
好的学校对应的社区房价自然也会水涨船高，只有更有钱的人才能买得房和缴纳更多的税。
看过《走遍美国》的朋友记不记得其中一集，就是男主角的妈妈要竞选学校董事会的主席，就是因为原先唯一的竞选者口号是要把有限的学校经费（来自社区居民的税款）用于教学，而缩减艺术类课程的开支。
02
而实际情况是，在国外，好的学校都是私立的（即我们所说的民办学校）。
私立学校采用的是公司化运作，更讲究经济效益，所以在在这些学校学习的孩子，家庭经济承受能力较好，反过来讲，他们的学习压力不比我们的小。
这位老师继续介绍道，随着全球一体会进城的加快，很多国家已经发现一个问题：在不远的将来，所谓的竞争关系，已经不仅仅局限在某个国内，而是全世界的人在相互竞争！
（我认为这句话说的非常正确）
接着这位老师又讲：因为发现这样的问题，不少欧美国家的教育部门也坐不住了。最近几年，他们一直在派交流团队到上海调研学习。
最明显的一个例子是，在德国的部分小学，已经开始推广仿造中国的奥数教学方式。德国以工程机械实力强劲而著称于世，而数学是绕不过的基础类学科，如果他们都会感到如此大的压力，谋划10年甚至20年后下一代的发展问题，我觉得这个说法并不危言耸听。
03
由于笔者最近半年专注英语自学的方法，特别是亲子英语学习有一定的研究和实践。
采取的流程是：
先大量阅读、观看等与英语自学有关的书、音像资料等；
然后，自己先实践，所用教材从幼儿、小学到成人不等；
再用最直观的感受，结合自己家小朋友的生活规律和性格特质制定配套的学习计划，实际效果还是不错的。
我之所以要这么做，首先是自己已经尝到了掌握第二语言的甜头和优势。
同时，这个世界变化的趋势，也正在把英语从一门“外语”向“第二语言”的称谓转换。这一概念的切换，更有利于孩子未来成长目标的设定。
作为一名三十几岁的家长，正值职业生涯最旺盛的阶段，必须懂得这个趋势，接受并趋同之。
这世界没有公平一说，每个孩子的出生已经决定了“起跑线”远近，正视它，尽可能地快速启动，才不会输在“终点线”上。
04
这两个月，正是很多地方的入学季。
与其“等、靠”所谓的学区房来解决孩子的上学问题（很多地方其实已经出现买学区房不能很好地解决入优质学校的难题），还不如正视民办学校的良好资源和忧患意识。
我个人认为可以把民办学校等同于一个高阶的教育培训机构，教不好学生，家长就不会愿意为学费买单，学校就无生存的机会，让市场说了算。
毕竟，全地球人竞争的时代已经到来！
