金蔷薇班“班班有读”第四期正式启动
“班班有读”是一项由众多特级教师和著名阅读推广人发起的一项全国性书籍共读活动。我们金蔷薇班加入了第四期的共读活动。
今天，两本共读书籍《奇迹花园》和《阁楼精灵》书籍已经到货，精美的课程启动仪式PPT已经准备就绪。于是，利用中午时光，在班级举行了一个小型但不失隆重的启动仪式。
生命的成长需要仪式，阅读活动的开展同样如此，仪式中的那份庄严和神圣，会在参与其中的儿童内心深处产生一种巨大而又温暖的力量，助力其前行飞翔。
本次共读，引入了“大花脸”“贴贴乐”“鱼骨图”“思维导图”等有趣的阅读方法，相信一定会获得孩子们的喜爱，深度阅读收获的乐趣会远远超越浅阅读，也更能提升他们的阅读水平。
启动仪式上，我们一起诵读了美国诗人狄金森的诗歌《没有一艘船能像一本书》：
没有一艘船能像一本书
(美)狄金森
没有一艘船能像一本书
也没有一匹骏马能像
一页跳跃着的诗行那样
——把人带往远方。
这条路最穷的人也能走
不必为通行税伤神
这是何等节俭的车
——承载着人的灵魂。
优美的旋律，缓缓流淌过孩子们的心田，一起感受书籍的力量。
我们按照阅读开启仪式流程，庄重开启我们美好的旅程：
1.安静地坐好，双手轻轻放在书上。
2.闭眼静心30秒，抵达宁静的阅读状态。
3. 睁眼，低声轻诵：“没有一艘船，能像一本书，承载人的灵魂，把人带向远方。”
4. 翻开书的封面，在首页写上“某某某是这本书的朋友”。
我还向他们介绍了阅读日常仪式的流程：
每日阅读，进入到这个仪式，孩子们就知道进入阅读时间了。
1.安静地坐好，双手轻轻放在书上。
2.闭眼静心30秒，抵达宁静的阅读状态。
3.睁眼，低声轻诵：“没有一艘船，能像一本书，承载人的灵魂，把人带向远方。”
4.翻开当日要读的书页（比如15页），右手轻轻拍两次书页就像轻拍好友的肩膀一样，开启每日阅读之旅。
阅读之于孩子生命成长的极端重要性已经无需多言，怎么强调都不为过。即便对于学业成绩来说，没有阅读，尤其是深度的阅读，要想成绩好也是不太可能的。退一万步讲，即使在小学里不爱阅读学习成绩还不错，到了中学绝对是要落后的。而小学里养成深度阅读习惯，拥有深度阅读能力的孩子，到了中学乃至更后人生中的学习，一定会出现质的飞跃和提升。这不是凭空乱说，是由事实所证明了的。
我这里说的始终是深度阅读，浅阅读、娱乐消遣式的阅读是很难真正提升孩子阅读水平的！
作为语文老师的我，有义务有责任让孩子爱上阅读，我以为这是语文老师最重要的事情！
