什么时候大家会主动学习呢？大概是下面两种情况。
内部：能够从学习（具体内容）这件事上获得成就感。
外部：学习环境充满安全性和确定性。
还拿测验来举例：关于考试，大家可以把它当成结果的衡量标准，但也可以把它当成检索学习效果的方式。
曾经有教授做过实验：为了提升学生出勤率和学习效果，经过多次实验，后来发现给足学生确定性的小测验能够激发学生的学习兴趣，也提升了出勤率。
这其中有两个关键点，第一，明确小测验的重要性，它是衡量学分的关键。第二 明确告诉小测验的内容范围和时间。
当他这样去实验的时候，学生的出勤率明显提升，因为即使学生再不愿意来，小测验也是要现身的；同时，9次自测给到学生的上升空间也非常大；再者，学生明确9次测验的时间，所以他们也可以在事先做足准备。
回想我们上学的时候，怕考试，最怕的就是老师突击性考试。老师考试目的是为了帮助学生提高成绩，但是给到学生的感觉就是竞争。
反倒是给足学生确定性，会让大家用这个时间主动去学起来，这时候呀在进行检索，长远来看，学生习得知识反而更多。
