很多家长陪孩子学习会碰到各种各样的问题和困难，有个妈妈就曾经过来跟我讲，学期初的时候她跟孩子说好了，说：“这个学期你好好学习，好好努力，然后把成绩追上去。”孩子也下定决心说：“好！妈妈，我这个学期一定好好学！”
结果一个学期下来，孩子学习成绩并没有上去，这时候妈妈就觉得很失望，孩子也觉得很沮丧。为什么会这样？
实际上这里边就会出现一个问题，努力是什么？
努力是一种行为的结果，努力是我们在整个学龄期要去培养的学习能力的目标。
它是一个结果，如果我们把这个目标简单粗暴地直接当成要求提给孩子，告诉孩子你要努力，而孩子又不知道该怎么做的时候，你会发现大人和孩子都会陷入到这种无助的状态中。
所以，我们在咨询中会看到，家长的愤怒和别人的愤怒不一样，别人的愤怒就是生气，而家长的愤怒是什么？家长的愤怒下面藏着另外一种情感，就是深深的无助感。
家长愤怒是因为觉得对孩子有期望，有那么多的期望，我不敢输，不敢出问题，可是面对孩子我又没有办法，所以家长他很无助，没有办法。
孩子也一样，每个孩子都想要好好学习，也都期望得到好成绩，但是受他的大脑认知神经水平的限制，他做不到，所以，他出现问题是必然的。
在他学习能力培养的关键阶段，我们去掌握学习的方法，去帮他学会学习，爱上学习就特别重要。
我一直做教育心理学的学习和研究工作，有20年的时间，接触了上万个家庭，去看孩子学习的问题，帮他们找到解决的方案。
其实我看到每个家长都不缺少爱，但是缺少方法。每个孩子也都不缺少想要学好的愿望，但他也缺少方法。
所以，家长和孩子，我们一起来看这本《不咆哮，让孩子爱上学习》，用教育心理学这把钥匙去帮孩子打开他学习的大门，去帮他学会学习、爱上学习。
这本书包括怎么去培养孩子的学习信心，怎么培养孩子的学习动机，怎么去培养孩子的自控力，怎么去培养孩子的学习方法。
我们在说这本书之前，我要先跟家长理一个问题，就是孩子他学不好，他到底面临着哪些问题？哪些困难？
你会发现每个孩子出现学习问题的时候，我们如果盯着问题去解决问题，我们是解决不了孩子学习的问题的。每个孩子之所以出现问题，就是因为他在学习中暂时缺少一种能力，暂时缺少一种方法。
我们就需要看到孩子在当前的学习下，他面临着什么样的困境，理解了他，我们才能够心平气和地去用合适的方法帮孩子去解决问题。（待续）
