“莫疑春归无觅处，静待花开会有时”开学八天了，每天一吃过饭就到教室去陪孩子们，到了学科记忆操时间心里就特别忐忑，生怕孩子们会闹，然而在这八天里只有小高同学偶尔情绪波动!妈妈来了两次，虽然不舍，但并不哭闹!也许是每天的陪伴让这些寄宿式的孩子有了安全感，内心也逐渐安定下来了!我不安的心也逐渐平和!
每次看到那个胖胖的男孩，他总是在看书!新来的他内心是否会孤独？留心观察了几天，他上课比较守规矩，作业写得虽慢但极其工整。偶尔才会跟同桌说句话，课间并不到外面玩耍，更喜欢看漫画!我亲切的喊他“清清”。他总是笑，并不多说!孩子毕竟是孩子，在一起时间长了，自己的秘密就会漏出来!他说他担心妈妈，他们原来有好多钱！他说现在妈妈如果不去上班，就只能天天吃面条了!原来，他是有顾虑的!我告诉他挣钱本来就是大人的事，你不要紧张。小孩就负责学本领好了!也许是消除了他的不安，这两日开始活泼起来了，我看着他跟别的孩子在校园里玩耍，觉得这才像个孩子！
老苏是班里公认的绘画高手。今天，大家都在做贺卡!老苏的贺卡特别有意思。说是给我画了像，走在红毯上!我收到他的贺卡时，他说:“老师你看!这个人就是你!你是皇后娘娘，所以给你画了一身黄衣服。”我点点头，但有点不解:“老苏，我怎么就扎着羊角辫呢？”他说:“这个好回答，你的辫子扎在后面，这是个正面图，画不出来，所以给你的发型改装了一下!”看着贺卡心里暖烘烘的，赶快谢过他!心想:孩子的世界有时候我们真的不懂，那就欣赏好了。
教育本身就是一个复杂的过程，但是偶尔又觉得简单。我时常提醒自己慢下来，好好享受和每一届孩子相处的时光。每个孩子都是独一无二的生灵，他们的内心深处都有一个独立的个体。只有我们真正走进去，才能看到耀眼的光芒!也许我们总是看不惯孩子们的一些做法，可他们却津津有味!
这一段，校园里的蟋蟀较多。阿瑞一下课就跑出去捉，甚至带到宿舍，放到自己床位上，让蟋蟀陪他睡觉!我很是生气但又无可奈何，你扔出去，他还会再捉一些回来!后来想可别让第二个“法布尔”毁灭在我的手上。于是乎和他们一起捉，全班同学一起研究蟋蟀的触角有什么作用，它们喜欢吃什么…现在说起蟋蟀他一套一套的!这才是应该有的结果!
也许孩子的世界我们不懂，欣赏就好!如果觉得有趣，陪伴就好!
