这是2023年北京市语文中考作文题目之一。北京题有两个作文题目，都是命题作文。题目一是“我读到的北京”，可以写北京的风物与精神、历史与文化、习俗与礼仪……我去北京的次数不少，有时候是旅游，有时候是工作，各大景点和博物馆之类也都去过不止一次，但是让我写北京，我还是觉得写不了。我不知道北京的孩子选择这个题目的多不多，反正我脑子里就蹦出来一句：我爱北京天安门。
那就看看第二个题目吧。
在课文中，我们读过高大的皂荚树，顽强生长的小桃树，力争上游的白杨树。树，见证岁月，寄托情感，象征精神。倘若发挥想象，在鸟儿、小草、泥土、风雨等的眼中，树也会有不同的故事，呈现不同的风采。
以“我生活中的一棵树”为题作文。文体不限，诗歌除外。要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校校名或师生姓名。
在我这个外地人看来，这个题目比上一个要好写得多，毕竟这棵树可以实可以虚，可以真的是一棵树，也可以是一个人、一种精神，这样的选材是来自生活体验的。我想起了我们校园里的丁香树，这些树一到春天就让小小的校园笼罩在一片紫色里，氤氲在一片香甜中。它们的“教龄”比我的还长，我上班的时候它们就已经伫立在那里了。丁香树下，是我从青涩走向成熟的足迹，我想我会有很多话可说。但是我还是想另辟蹊径，换一个思路，怎么样呢？
何方可化身千亿，一树梅花一放翁。
放翁是我的号，我的名是陆游，字务观。也许你会说：“哦，我知道你，你是南宋的一位大诗人。”不，我不仅是一个诗人，更是一个战士，一个如梅树一般的战士。我爱梅，如果世上真有变形术，我甘愿如自己在诗中写的那样，化身千万个，站在每一棵梅树前，欣赏它们的风姿，与它们来一场心灵的对话。
幼年时，母亲在庭院中种下了一棵梅树，也把这棵树种进了我的心里。小小的梅树伫立在我的书房窗前，白天听我诵读圣贤文章，学修齐治平之道；夜晚看我伏案奋笔疾书，写胸中韬略之文。梅树的年轮一圈圈增长，也伴我走过了一个个春夏秋冬。最难忘，那一个个清冷的江南冬日，抬眼望，一片萧瑟之中点缀着一树红梅，明艳耀眼，恍若大地回春。月光下，灯影里，暗香浮动，沁人心脾。我不由地惊叹：高标逸韵君知否，正是层冰积雪时。梅，何其贞也。
金兵南下，乱我中原。作为“主/战/派”中的一员，我坚决地要求北伐。然而，我的主张并未被采纳，软弱的朝廷宁可偏安一隅，置中原百姓于水火。即使我胸怀大志又如何？终将是“胡未灭，鬓先秋，泪空流。”寂寞中，我想起了自小相伴的梅树，想起了它在寒冬中的孤傲。“零落成泥碾作尘，只有香如故。”这梅树，不正是我的写照吗？纵然遭受攻讦又如何？纵然被闲置罢官又怎样？我，依然初心不改，矢志报国。
如今，我已是垂暮之年，被罢免官职，退居家乡。当年的梅树，如今已是亭亭如盖。它的枝干沧桑却不失遒劲，一树繁花在凛冬里仍然清芬，一树老梅仍勃发着盎然的精气神儿。日夜相伴中，我似乎聆听到它的低语：你一生不肯屈服于权贵，后世会记得你的铁骨铮铮；你至死希望能北定中原，后人会知晓你的忠心耿耿。正如一树老梅，即使身居僻野无人赏识，也依然记得：是梅，就要有不屈的风骨，傲然的精神。
一棵梅树，与我相伴一生。
